Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan  strategi Think-Talk-Write dengan pendekatan Scientific dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas VIII D SMP Negeri 1 Mondokan Sragen.Data yang dikumpulkan pada penelitian ini adalah data hasil belajar matematika siswa yang  terdiri dari tiga ranah...

ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan model pembelajaran STAD dengan strategi REACT yang dapat meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa dan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa kelas X IIS 3 SMA Negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2014/2015setelah mengikuti pembelajaran...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) manakah yang menghasilkan kemampuan pemecahan masalah matematika yang paling baik antara pendekatan Problem Solving, Realistic Mathematic dan pendekatan konvensional pada materi relasi dan fungsi, (2) manakah yang menghasilkan kemampuan pemecahan masalah matematika yang lebih baik, siswa dengan...

ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa pada materi segitiga dan segiempat dalam sistem moving class melalui model pembelajaran Quantum Teaching  pada siswa kelas VIIE SMP Muhammadiyah 7 Surakarta tahun ajaran 2012/2013.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang...

ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui manakah diantara model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) atau model pembelajaran langsung yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik pada materi kubus dan balok (2) Untuk mengetahui manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik,...

ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) apakah pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran matematika berbasis Teori Kecerdasan Majemuk pada materi bangun ruang sisi datar menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik daripada model pembelajaran langsung, (2) diantara kategori minat belajar matematika siswa, manakah...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) keterampilan geometrisiswa inklusif tunanetra berdasarkan tingkat berpikir geometri van hiele dan (2)faktor - faktor yang mempengaruhi keterampilan geometri siswa inklusiftunanetra.Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Metode yangdigunakan dalam penelitian ini adalah...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) tahap berpikir siswa dengan kecerdasan visual-spasial rendah dalam menyelesaikan soal matematika pada pokok bahasan dimensi tiga kelas X SMA Negeri 1 Surakarta berdasarkan tahapan pembelajaran geometri Van Hiele, (2) mendeskripsikan tahap berpikir siswa dengan kemampuan visual-spasial...

ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran TPS dengan pendekatan Open-Ended dapat meningkatkan semua aspek kemampuan komunikasi matematis siswa, mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran TPS dengan pendekatan Open-Ended yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Profil tingkat berpikir kreatif matematis siswa dengan kepribadian guardian dalam mengerjakan soal open-ended, (2) Profil tingkat berpikir kreatif matematis siswa dengan kepribadian artisan dalam mengerjakan soal open-ended, (3) Profil tingkat berpikir kreatif matematis siswa dengan...