Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Matematika )


Hasil pencarian 551 - 560 dari 854 dokumen
MOTIVASI BELAJAR
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa dalam Sistem Moving Class Melalui Model Pembelajaran Quantum Teaching pada Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Ajaran 2012/2013
ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa pada materi segitiga dan segiempat dalam sistem moving class melalui model pembelajaran Quantum Teaching  pada siswa kelas VIIE SMP Muhammadiyah 7 Surakarta tahun ajaran 2012/2013.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang...
Amrih Mahanani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TPS
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) pada Pokok Bahasan Kubus dan Balok Ditinjau dari Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 19 Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui manakah diantara model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) atau model pembelajaran langsung yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik pada materi kubus dan balok (2) Untuk mengetahui manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik,...
Rahadian Sholikhati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BANGUN RUANG
Eksperimentasi Model Pembelajaran Matematika Berbasis Teori Kecerdasan Majemuk pada Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Minat Belajar Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Al-Azhar 21 Solo Baru Tahun Ajaran 2013/2014
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) apakah pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran matematika berbasis Teori Kecerdasan Majemuk pada materi bangun ruang sisi datar menghasilkan prestasi belajar yang lebih baik daripada model pembelajaran langsung, (2) diantara kategori minat belajar matematika siswa, manakah...
Kartika Pusparini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
GEOMETRI
Profil Keterampilan Geometri Berdasarkan Tingkat Berpikir Geometri Van Hiele pada Siswa Inklusif Tunanetra (Studi kasus dilakukan pada siswa kelas VIII SMP Modern Islamic School Surakarta Tahun ajaran 2014/2015)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) keterampilan geometrisiswa inklusif tunanetra berdasarkan tingkat berpikir geometri van hiele dan (2)faktor - faktor yang mempengaruhi keterampilan geometri siswa inklusiftunanetra.Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif. Metode yangdigunakan dalam penelitian ini adalah...
Annisa Ayu Rahmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
GEOMETRI
Tahap Berpikir Siswa dalam Belajar Geometri pada Pokok Bahasan Dimensi Tiga Berdasarkan Tahap Berpikir Van Hiele Ditinjau dari Kecerdasan Visual-Spasial Siswa Kelas X SMA N 1 Surakarta
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) tahap berpikir siswa dengan kecerdasan visual-spasial rendah dalam menyelesaikan soal matematika pada pokok bahasan dimensi tiga kelas X SMA Negeri 1 Surakarta berdasarkan tahapan pembelajaran geometri Van Hiele, (2) mendeskripsikan tahap berpikir siswa dengan kemampuan visual-spasial...
Ana Wibawani Prastyaningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
Model Pembelajaran
Penerapan Model Pembelajaran Think – Pair – Share (TPS) dengan Pendekatan Open - Ended untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas X MIA 1 SMA MTA Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran TPS dengan pendekatan Open-Ended dapat meningkatkan semua aspek kemampuan komunikasi matematis siswa, mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran TPS dengan pendekatan Open-Ended yang dapat meningkatkan kemampuan komunikasi...
Sigit Rimbatmojo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TIPE KEPRIBADIAN
Profil Tingkat Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Kelas IX dalam Mengerjakan Soal Open-Ended Ditinjau dari Tipe Kepribadian
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Profil tingkat berpikir kreatif matematis siswa dengan kepribadian guardian dalam mengerjakan soal open-ended, (2) Profil tingkat berpikir kreatif matematis siswa dengan kepribadian artisan dalam mengerjakan soal open-ended, (3) Profil tingkat berpikir kreatif matematis siswa dengan...
Ubal Dahana Sukma
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TPS
Penerapan Strategi React dalam Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Keaktifan dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VIII E SMP Negeri 14 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan strategi REACT dalam model pembelajaran Think Pair Share (TPS) yang dapat meningkatkan keaktifan dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII E SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran 2014/2015, untuk mengetahui keaktifan siswa setelah mengikuti pelajaran dengan...
Desi Rachmawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
INTUISI
Eksperimentasi pendekatan pembelajaran realistic mathematics education (rme) yang berbasis pengembangan intuisi ditinjau dari gaya belajar siswa kelas viii semester ganjil (SMP Negeri 2 Mojolaban Tahun Ajaran 2013/2014)
Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui prestasi belajarmatematika mana yang lebih baik antara pembelajaran dengan menggunakanpendekatan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) yang berbasispengembangan intuisi atau pendekatan pembelajaran konvensional. (2) Untukmengetahui prestasi belajar matematika mana yang lebih baik,...
Rudi Setiyo Utomo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PROSES BERPIKIR
Proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi bangun ruang sisi lengkung ditinjau dari kecerdasan majemuk (Penelitian dilakukan di SMP Islam Diponegoro Surakarta tahun ajaran 2014/2015)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses berpikir yang berkaitan dengan tingkat berpikir geometri Van Hiele siswa Sekolah Menengah Pertama dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi bangun ruang sisi lengkung ditinjau dari kecerdasan majemuk siswa.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan di...
Dian Evita Nur Isnaini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
  • First
  • Previous
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • 61
  • 62
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss