Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Kimia )


Hasil pencarian 451 - 460 dari 882 dokumen
STUDI KASUS
Kemampuan Argumentasi (Argumentation Ability) dan Kemampuan Penalaran (Reasoning Ability) pada Materi Larutan Penyangga: Studi Kasus pada Siswa Kelas XI Program Mipa SMA Negeri 3 Surakarta
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui profil kemampuan argumentasi siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Surakarta pada materi larutan penyangga; (2) mengetahui profil kemampuan penalaran siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Surakarta pada materi larutan penyangga.  Penelitan ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan...
Ninda Dwi Cahya Devi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)
Penggunaan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (Circ) Dilengkapi Modul Kimia untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains dan Hasil Belajar Siswa
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kemampuan literasi sains siswa menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)  dilengkapi modul; (2) hasil belajar siswa pada materi redoks kelas X MIPA SMA Negeri 7 Surakarta menggunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and...
Inayah Hanum
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
MISKONSEPSI
Identifikasi Miskonsepsi Siswa pada Materi Konsep Mol Kelas X Secara Online- Test Instrumen Pendiagnosis Miskonsepsi Konsep Mol (IPMKM) di SMA Negeri 1 Teras Tahun 2017/2018
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) ada tidaknya miskonsepsi pada siswa di materi konsep mol kelas X MIPA SMA Negeri 1 Teras Boyolali tahun ajaran 2017/2018. (2) letak miskonsepsi pada materi konsep mol. (3) berapa persen tingkat miskonsepsi pada materi konsep mol pada siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Teras Boyolali tahun ajaran...
Pramudya Darmawan Arga M
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
PROBLEM SOLVING
Studi Komparasi Model Pembelajaran Problem Solving Secara Hierarki dan Heuristik terhadap Prestasi Belajar Siswa Ditinjau dari Kemampuan Metakognisi pada Materi Stoikiometri Kelas X SMA N 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan prestasi belajar siswa pada penggunaan model pembelajaran problem solving secara hierarki dan heuristik; (2) Perbedaan prestasi belajar siswa untuk siswa yang yang memiliki kemampuan metakognisi tinggi dan kemampuan metakognisi rendah pada sub materi rumus empiris, rumus molekul...
Tya Winda Hastuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
PENELITIAN TINDAKAN KELAS, CATATAN TERBIMBING, KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS, PRESTASI BELAJAR
Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Berbantuan Catatan Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis dan Prestasi Belajar Siswa (pada Pembelajaran Kimia Materi Reaksi Reduksi Oksidasi Kelas X MIPA 2 SMA Al-Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir logis dan prestasi belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi reaksi reduksi oksidasi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan,...
Bella Seba Sirojul Umah
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
LEARNING TOGETHER (LT), INTERAKSI SOSIAL, PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Penerapan Model Learning Together (LT) Dilengkapi dengan LKS Terbimbing untuk Meningkatkan Interaksi Sosial dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Stoikiometri Kelas X MIPA 5 SMAN 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  meningkatkan:  (1) interaksi  sosial siswa menggunakan model pembelajaran Learning Together dilengkapi dengan LKS terbimbing pada materi stoikiometri; (2) prestasi belajar siswa pada materi stoikiometri menggunakan model pembelajaran Learning Together dilengkapi dengan LKS...
Rawa Dana Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
GUIDED DISCOVERY, HIERARKI KONSEP, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, PRESTASI BELAJAR, REAKSI REDOKS
Implementasi Model Pembelajaran Guided Discovery Berbantuan Hierarki Konsep untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Reaksi Redoks Kelas X MIPA 1 SMAN 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa kelas X MIPA 1 pada materi reaksi redoks di SMAN 5 Surakarta dengan menerapkan model pembelajaran Guided Discovery berbantuan hierarki konsep.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Pada tiap siklus...
Putri Alvy Assa’adah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PENELITIAN TINDAKAN KELAS, PROBLEM SOLVING, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, PRESTASI BELAJAR, LARUTAN PENYANGGA
Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Dilengkapi Media Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis serta Prestasi Belajar Siswa pada Materi Larutan Penyangga Kelas XI IPA 3 Semester II SMA Negeri 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan : (1) kemampuan berpikir kritis siswa pada materi larutan penyangga kelas XI IPA 3 di SMA Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018 dengan menerapkan model pembelajaran Problem Solving dilengkapi LKPD dan (2) prestasi belajar siswa pada materi larutan penyangga kelas XI IPA 3 di SMA Negeri 2 Surakarta...
Pingkan Puteri Intani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
KETERAMPILAN GENERIK SAINS, LARUTAN PENYANGGA, PRESTASI BELAJAR PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL)
Pengaplikasian Model Pembelajaran Process-Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Larutan Penyangga Kelas XI MIPA SMA N 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2017 / 2018
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) keterampilan generik sains siswa menggunakan model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) pada materi larutan penyangga kelas XI MIPA 4 SMA N 5 Surakarta; (2) prestasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) pada...
Hening Asti Rahayu
Skripsi
Surakarta-FKIP -2018
PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL), KREATIVITAS SISWA, PRESTASI BELAJAR, SISTEM PERIODIK UNSUR
Implementasi Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Berbantuan LKS untuk Meningkatkan Kreativitas dan Prestasi Belajar Siswa Kelas X MIA pada Materi Pokok Sistem Periodik Unsur Semester 1 SMA Batik 2 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) meningkatkan kreativitas belajar siswa kelas X MIA 3 pada materi Sistem Periodik Unsur Semester 1 SMA Batik 2 Surakarta tahun ajaran 2015/2016 melalui penerapan model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) berbantuan LKS, (2) meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X MIA 3 pada materi Sistem...
Eva Fitria Wahyujati
Skripsi
Surakarta-FKIP -2018
  • First
  • Previous
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss