Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Kimia )


Hasil pencarian 511 - 520 dari 889 dokumen
PRESTASI BELAJAR
Kontribusi Kemampuan Memori Dan Kreativitas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Hidrokarbon Kelas X Mia Sma Negeri 1 Baturetno Wonogiri Tahun Pelajaran 2015/2016
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara (1)kemampuan memori dengan prestasi belajar, (2) kreativitas dengan prestasibelajar, (3) kemampuan memori dan kreativitas dengan prestasi belajar padamateri pokok Hidrokarbon kelas X MIA SMA Negeri 1 Baturetno Wonogiri.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA...
Bayu Dwi Setyawan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
BERPIKIR KRITIS
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Siswa Kelas XI SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan: (1) kemampuan berpikir kritis,(2) prestasi belajar siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan denganpenerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing kelas XI SMA Al Islam 1Surakarta.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri daridua siklus. Setiap siklus meliputi...
Nur Fajariyah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Penggunaan Model Pembelajaran Problem Solving Dilengkapi LKS untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKviABSTRAKLilih Sulistyaningkarti. K3311050. PENGGUNAAN MODELPEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DILENGKAPI LKS UNTUKMENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PRESTASIBELAJAR SISWA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALIKELARUTAN KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 KARANGANYARTAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan danIlmu...
Lilih Sulistyaningkarti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
HIDROLISIS GARAM
Penerapan Metode Pembelajaran Team Assisted Individualization (Tai) Dilengkapi Modul Pembelajaran Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Hidrolisis Garam Kelas Xi Sma Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2015/2016
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) aktivitas dan (2) prestasibelajar siswa pada materi hidrolisis garam melalui penerapan metodepembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dilengkapi modulpembelajaran Kelas XI SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2015/2016
Aminah Uswatun Hasanah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
INKUIRI TERBIMBING
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan Inkuiri Bebas Termodifikasi pada Materi Termokimia terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2015/2016
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh penerapan model inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas termodifikasi terhadap keterampilan berpikir tingkat tinggi,(2) mengetahui pengaruh penerapan model inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas termodifikasihasil belajar siswa yang meliputi aspek respon sikap dan aspek keterampilan siswa...
Ninik Triayu Susparini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
TERMOKIMIA
Studi Komparasi Pembelajaran Kimia Menggunakan Model Inquiry Based Learning (IBL) dan Problem Based Learning (PBL) pada Materi Termokimia Kelas XI SMA N 1 Sukoharjo dengan Memperhatikan Kemampuan Matematik Tahun Pelajaran 2015/2016
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa menggunakan model pembelajaran Inquiry Based Learning (IBL) dan Problem Based Learning (PBL), (2) mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa pada kemampuan matematik tinggi dan rendah, (3) interaksi antara model pembelajaran Inquiry Based Learning (IBL) dan...
Dian Siska Rahma Fatonah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
SISTEM KOLOID
Studi Komparasi Metode Pembelajaran Teamsgames Tournament (TGT) Dengan Media Ular Tangga dan Teka-Teki Silang terhadap Prestasi Belajar pada Materi Pokok Sistem Koloid Siswa Kelas XI Semester 2 SMA Negeri 1 Sambungmacan Tahun Pelajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas penggunaan media Ular Tangga dan Teka-Teki Silang (TTS) terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sambungmacan tahun pelajaran 2014/2015 melalui penerapan model pembelajaran Teams Games Tourrnament (TGT) pada materi pokok sistem koloid. Penelitian ini merupakan...
Anisa Sekar Palupi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
STOIKIOMETRI
Identifikasi Miskonsepsi Dan Penyebabnya Pada Siswa Kelas XI MIA SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2015/2016 Pada Materi Pokok Stoikiometri
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui adanya miskonsepsi siswa kelas XI MIA SMA Negeri 1 Sukoharjo, (2) mengetahui tingkat miskonsepsi yang dialami siswa, dan (3) mengetahui penyebab miskonsepsi siswa pada materi pokok stoikiometri. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan...
Fera Astuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
TEKA-TEKI SILANG
Studi komparasi penggunaan media tts dan peta konsep melalui model pembelajaran contextual teaching and learning (ctl) ditinjau dari kemampuan memori terhadap prestasi belajar siswa (Pokok Bahasan Koloid Kelas XI Semester Genap SMA Negeri 1 Karangmojo Tahun Pelajaran 2014/2015)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan prestasi belajar siswa pada penggunaan media TTS dan Peta Konsep melalui model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) pada pokok bahasan koloid; (2) perbedaan kemampuan memori terhadap prestasi belajar siswa pada pokok bahasan koloid; dan (3) interaksi antara penggunaan...
Korneti Rismawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
LEARNING CYCLE 5E
Pengaruh Pembelajaran Kimia dengan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Menggunakan Laboratorium Real dan Virtual Ditinjau dari Sikap Ilmiah terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Materi Pokok Hidrolisis Garam Kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) perbedaan prestasi belajar pada pokok bahasan hidrolisis garam antara siswa yang diberi pembelajaran Learning Cycle 5E menggunakan laboratorium real dan laboratorium virtual; 2) perbedaan prestasi belajar pada pokok bahasan hidrolisis garam antara siswa yang memiliki sikap ilmiah tinggi dan...
Teguh Pambudi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
  • First
  • Previous
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss