PRESTASI BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi pokok sistem koloid kelas XI IPA 2 semester genap SMA Negeri Gondangrejo tahun pelajaran 2013/2014 dengan penerapan pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) dan (2) meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi pokok sistem koloid kelas XI IPA...
Lilis Wulandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
AKTIVITAS SISWA
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 2 dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) berbantuan demonstrasi pada materi Hidrolisis Garam di SMA Negeri 1 Banyudono Boyolali tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan Penelitian...
Deti Dwi Utami
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
PRESTASI BELAJAR
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan (1) ketrampilan proses siswa pada materi laju reaksi dengan menerapkan model pembelajaran Group Investigation, dan (2) prestasi belajar siswa pada materi laju reaksi dengan menerapkan model pembelajaran Group Investigation. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action...
Wildanisnaini
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
PRESTASI BELAJAR
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan prestasi belajar siswa pada penggunaan model pembelajaran tipe TGT dilengkapi media TTS dan pembelajaran tipe TGT dilengkapi media ICM pada materi pokok sistem koloid. (2) Perbedaan prestasi belajar siswa dengan kemampuan memori tinggi dan rendah pada materi pokok sistem koloid. (3)...
Riani Dwi Utari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PEMBELAJARAN--LABORATORIUM
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi laboratorium terhadap pembelajaran kimia SMA. Kontribusi laboratorium terhadap pembelajaran kimia SMA adalah sumbangan laboratorium terhadap keberjalanan proses pembelajaran kimia di SMA, sehingga dapat diperoleh data yang mendalam dan dapat menggambarkan realita yang terjadi di...
Dhiyas Fatin Nuha
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan interaksi sosial dan prestasi belajar siswa pada materi hidrolisis garam melalui penerapan model pembelajaran Teams Assisted Individualization (TAI).Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi,...
Arif Setiawan
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2014
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) terdapat perbedaan pembelajaran CTL dilengkapi lab riil dan virtual pada materi pokok sistem koloid terhadap aktivitas belajar, (2) terdapat perbedaan pembelajaran CTL dilengkapi lab riil dan virtual pada materi pokok sistem koloid terhadap prestasi belajar kognitif, (3) terdapat perbedaan pembelajaran...
Galuh Rahardiana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
LARUTAN ELEKTROLIT
Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui (1)Apakah Ada Perbedaan Antara Metode Pembelajaran Tgt Dan Stad Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit. (2)Apakah Ada Perbedaan Antara Sikap Ilmiah Tinggi Dan Rendah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit....
Nurzella Dwi Indrayanti
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
PROBLEM SOLVING
ABSTRAK
Yuniarti Koeswardhani (K3310088). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING PADA POKOK BAHASAN KONSEP MOL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. November...
Yuniarti Koeswardhani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
TGT
ABSTRAK
Ratna Nuraeni. K3310070. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)
DILENGKAPI CHEM PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN
KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI
HIDROKARBON KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 KARTASURA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014.Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan
Ilmu...
Ratna Nuraeni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014