Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Kimia )


Hasil pencarian 591 - 600 dari 882 dokumen
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
Pengaruh Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (CTL) Dilengkapi Lab Riil Dan Virtuil Terhadap Aktivitas Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Sistem Koloid Kelas XI IPA Semester Genap SMA Negeri 1 Pulokulon Tahun Pelajaran 2013/2014
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui (1) terdapat perbedaan pembelajaran CTL dilengkapi lab riil dan virtual pada materi pokok sistem koloid terhadap aktivitas belajar, (2) terdapat perbedaan pembelajaran CTL dilengkapi lab riil dan virtual pada materi pokok sistem koloid terhadap prestasi belajar kognitif, (3) terdapat perbedaan pembelajaran...
Galuh Rahardiana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
LARUTAN ELEKTROLIT
Studi Komparasi Metode Pembelajaran Tgt Dan Stad Terhadap Prestasi Belajar Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Siswa Kelas X Di Sman 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
Tujuan Penelitian Ini Adalah Untuk Mengetahui (1)Apakah Ada Perbedaan Antara Metode Pembelajaran Tgt Dan Stad Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit. (2)Apakah Ada Perbedaan Antara Sikap Ilmiah Tinggi Dan Rendah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit....
Nurzella Dwi Indrayanti
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
PROBLEM SOLVING
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Solving Dan Problem Posingpada Pokok Bahasan Konsep Mol Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X Semester Genapsma Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014
ABSTRAK Yuniarti Koeswardhani (K3310088). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING PADA POKOK BAHASAN KONSEP MOL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SEMESTER GENAP SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. November...
Yuniarti Koeswardhani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
TGT
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Dilengkapi Chem Puzzle Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Hidrokarbon Kelas X Semester 2 Sma Negeri 1 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014
ABSTRAK Ratna Nuraeni. K3310070. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DILENGKAPI CHEM PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI HIDROKARBON KELAS X SEMESTER 2 SMA NEGERI 1 KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2013/2014.Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Ratna Nuraeni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
PROBLEM SOLVING
Implementasi Model Pembelajaran Problem Solving Berbantuan Peer Tutoring Dilengkapi Hierarki Konsep Untuk Meningkatkan Kualitas Proses Dan Hasil Belajar Materi Stoikiometri Pada Siswa Kelas X Ipa 6 Sman 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/ 2014
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kualitas proses belajar berupa aktivitas siswa pada materi stoikiometri dan (2) kualitas hasil belajar dalam kompetensi sikap dan pengetahuan siswa pada materi stoikiometri. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklusnya terdapat empat tahapan...
Bayu Ishartono
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
KEMAMPUAN MATEMATIK
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (Tai) Dan Learning Together (Lt) Ditinjau Dari Kemampuan Matematik Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Konsep Mol Kelas X Semester Genap Sma Negeri 4 Surakarta Tahu
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan Learning Together (LT), kemampuan matematik dan interaksinya terhadap prestasi belajar siswa pada pokok bahasan Konsep Mol. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan...
Cici Putri Rahmawati
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION
Penerapan Metode Pembelajaran Team Asisted Individualization (Tai) Dilengkapi Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Dan Prestasi Belajar Pada Materi Pokok Kelarutan Dan Hasil Kali Kelarutan Siswa Sma Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan: (1) kemampuan analisis siswa pada materi pokok Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan melalui penerapan metode pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dilengkapi macromedia flash, (2) prestasi belajar siswa pada materi pokok Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan melalui penerapan metode...
Sita Untari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2014
AKTIVITAS PELAJAR
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Pada Materi Pokok Larutan Asam Dan Basa Di Kelas Xi Ipa 1 Sma Negeri 2 Karanganyar Tahun Ajaran 2013/2014
Telah Dilakukan Penelitian Yang Bertujuan Untuk Mengetahui Hasil Penerapan Model Pjbl Ditinjau Dari Kualitas Proses Yaitu Aktivitas Siswa Dan Kualitas Hasil Yaitu Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Larutan Asam Dan Basa. Penelitian Ini Merupakan Penelitian Deskriptif. Subjek Penelitian Adalah Siswa Kelas Xi Ipa 1 Sma Negeri 2 Karanganyar...
Istiqomah Addiin
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
PBL
Pengaruh Pembelajaran Model Problem Based Learning Dan Inquiry Terhadap Prestasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Kreativitas Verbal Pada Materi Hukum Dasar Kimia Kelas X Sman 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2013/2014
Penelitian Ini Bertujuan Untuk Mengetahui: (1) Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Inkuiri Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Hukum Dasar Kimia. (2) Pengaruh Kreativitas Verbal Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Hukum Dasar Kimia. (3) Interaksi Antara Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis...
Octaviany Magdalena
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
MODUL
Penerapan Metode Drill And Practice Dilengkapi Modul Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Pada Materi Pokok Hidrolisis Garam Kelas Xi Ipa 5 Sma Negeri 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2012 / 2013
Penelitian Ini Bertujuan Untuk Meningkatakan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Siswa Melalui Metode Drill And Practice Dilengkapi Dengan Modul Pada Materi Pokok Hidrolisis Garam Siswa Kelas Xi Ipa 5 Semester Genap Sma N 7 Surakarta, Tahun Pelajaran 2012/2013. Metode Penelitian Yang Digunakan Yaitu Analisis Deskripstif Kualitatif Dengan Jenis...
Seno Adhi Nugroho
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2014
  • First
  • Previous
  • 54
  • 55
  • 56
  • 57
  • 58
  • 59
  • 60
  • 61
  • 62
  • 63
  • 64
  • 65
  • 66
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss