LEARNING TOGETHER, DRILL AND PRACTICE
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar dan prestasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran learning together dikombinasi drill and practice dengan bantuan catatan terbimbing pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan kelas XI MIA 2 SMA Negeri 1 Banyudono tahun ajaran 2016/2017.Penelitian ini terdiri dari...
Debora Filiasari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TAI
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerja sama dan prestasi belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif Teams Assisted Individualization (TAI) menggunakan media modul pada materi hidrolisis garam.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dengan tiap siklus terdiri dari...
Afifah Naufalia Rahmadheanti
Skripsi
Surakarta -FKIP-2017
SELF-EFFICACY, PERSEPSI SISWA, PEMBELAJARAN STEM, HASIL BELAJAR
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya : (1) hubungan positif antara self-efficacy dalam pembelajaran kimia berbasis STEM terhadap hasil belajar; (2) hubungan positif antara persepsi siswa dalam pembelajaran kimia berbasis STEM terhadap hasil belajar; dan (3) hubungan positif antara self- efficacy dan persepsi siswa dalam...
Helmi Fajar Nurmeina
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
TINDAKAN KELAS, GUIDED DISCOVERY, MIND MAPPING, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, PRESTASI BELAJAR, REAKSI REDOKS
AbstrakPenelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dan prestasi belajar siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2018/2019 melalui penerapan model pembelajaran guided discovery berbantuan mind mapping pada materi reaksi redoks.Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Tahapan dari setiap siklus adalah...
Risdhya Ayu Foresty
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT), DRILL AND PRACTICE, INTERAKSI SOSIAL, PRESTASI BELAJAR, STOIKIOMETRI.
Tujuan penelitian ini untuk (1) meningkatkan interaksi sosial siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan Drill and Practice dalam kegiatan pembelajaran materi stoikiometri, (2) meningkatkan prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan Drill and Practice dalam kegiatan...
Emy Fajar Utami
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES, PUZZLE CHEMISTRY, ADVERSITY QUOTIENT, PRESTASI BELAJAR, ASAM BASA
AbstrakKeguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Juni 2019. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) Adversity Quotient siswapada materi asam basa kelas XI IPA 3 SMA Al Islam 1 Surakarta tahun pelajaran2018/2019 melalui implementasi pembelajaran Conceptual UnderstandingProcedures (CUPs) berbantuan Puzzle Chemistry (2)...
Melati Kusuma Wardani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
TAPPS, MIND MAPPING, HASIL BELAJAR, KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING, LARUTAN PENYANGGA
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pengaruh pembelajarankooperatif model Thinking Aloud Pair Problem Solving atau TAPPS yangberbantuan Mind Mapping terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasanlarutan buffer/penyangga; (2) Mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatifmodel TAPPS yang berbantuan Mind Mapping terhadap...
Briiana Hepta Starry Sri Hikmawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
MISKONSEPSI, ANALISIS DOKUMEN, KIMIA SMA KELAS XII, REDOKS DAN ELEKTROKIMIA
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya miskonsepsiyang ditemukan pada buku teks kimia SMA kelas XII pada konsep reaksi redoksdan elektrokimia, (2) kategori miskonsepsi yang terjadi pada buku teks kimiaSMA kelas XII pada konsep reaksi redoks dan elektrokimia, dan (3) solusi dalammengatasi terjadinya miskonsepsi dalam...
Anisa Nurraudah.
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kemampuan berpikir analisis dan (2) prestasi belajar pada materi reaksi redoks peserta didik kelas X Lintas Minat Kimia 5 SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2018/2019 dengan penerapan model pembelajaran problem solving dilengkapi games berbasis quizzes.Penelitian ini adalah penelitian tindakan...
Rizka Fauzia Hanif
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
PROBLEM BASED LEARNING, MODUL
AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan: (1) minat belajar siswa, (2) kemampuan berpikir kritis siswa, dan (3) prestasi belajar siswa pada materi hidrolisis garam melalui model problem based learning (PBL) berbantuan modul.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua...
Kris Siska Aristia
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019