Penelitian bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dynamic assessment terhadap peningkatan reasoning skills pada materi bakteri di SMA.Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental. Populasi penelitian terdiri dari 7 kelas X MIPA, sampel penelitian diambil secara purposive sampling sebanyak 2 kelas, yaitu kelas X MIPA 4 dan X MIPA 6....

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan modeldiscovery learning disertai media interaktif ecosystem augmented reality (ECO AR) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakanpenelitian deskriptif kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen semu(Quasi Experimental Research). Penelitian dilakukan di SMA...

ABSTRAKPenelitian ini  bertujuan untuk mengetahui  pengaruh  model ArgumentDriven Inquiry (ADI)  dipadu scaffolding  terhadap kemampuan argumentasi dan KPS pada materi perubahan lingkungan.Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental dengan desain PostTest Group Only Design. Populasi dalam penelitian meliputi kelas X MIPA SMA Negeri...

AbstrakPenelitian bertujuan meningkatkan kualitas dan kuantitas pertanyaan dan pernyataan peserta didik melalui penerapan model problem based learning pada pembelajaran biologi. Penelitian dilakukan dalam 3 siklus dengan objek penelitian peserta didik kelas XI MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta tahun ajar 2015/2016. Hasil observasi prasiklus menunjukan...

Penelitian  bertujuan  untuk  mengetahui  peningkatan  keterampilan  oral communication melalui model pembelajaran PjBL peserta didik kelas X MIPA 4 SMA Negeri 5 Surakarta. Subjek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas  X  MIPA  4  yang  terdiri  dari  32  peserta  didik.  Penelitian  merupakan penelitian tindakan...

Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan argumentasi ilmiah tertulis siswa melalui model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Inkuiri Terbimbing dipadu Dialog Socrates.  Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experimental research) dengan desain penelitian posttest only with nonequivalent...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan model Guide Discovery Learning dengan Kooperatif Jigsaw dipadu eksperimen terhadap keterampilan proses sains siswa.Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu (quasi experiment). Desain penelitian yang digunakan menggunakan post test only group design. Populasi penelitian ini...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan tingkat ecoliteracy dimensi knowledge siswa SMA pada kelas dengan penerapan discovery learning disertai ECO AR 1-3 dan kelas konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 6 Surakarta. Desain penelitian yang digunakan adalah post-test...

AbstrakTujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan argumentasi ilmiah lisan dan tertulis pada siswa kelas  XI SMA melalui penerapan model Argumen-driven Inquiry. Penelitian ini merupakan penelitian tiandakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, dari bulan April hingga Mei 2017. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu,...

AbstrakPenelitian bertujuan meningkatan kemampuan menemukan danmenghubungkan konsep dengan menerapkan instruksi pada tahap orientationpembelajaran discovery. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas dengan 2siklus. Prosedur penelitian: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.Subjek penelitian adalah peserta didik SMA yang terdiri dari...