Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh antara model pembelajaran Peer Led Guided Inquiry (PLGI) dan model pembelajaran konvensional terhadap kompetensi literasi sains siswa, 2) pengaruh kemampuan akademik (tinggi, sedang dan rendah)  terhadap kompetensi literasi sains siswa, 3) ada tidaknya interaksi antara model pembelajaran dan...

Penelitian   bertujuan   untuk   menguji   dan   mengetahui   :   1)   validitas instrumen yang dibuat dari Learning Progression siswa kelas X dan XI SMA Negeri di Surakarta terhadap konsep materi biodiversitas. 2) Profil pemahaman konsep siswa kelas X dan XI SMA Negeri di Surakarta terhadap konsep materi biodiversitas. Penelitian...

Penelitian bertujuan untuk menguji dan mengetahui : 1) validitas, reliabilitas, dan kualitas butir soal instrumen untuk mengecek Learning Progression siswa SMA Negeri di Surakarta terhadap topik genetika.  2) Profil pemahaman  konsep siswa SMA Negeri di Surakarta terhadap topik genetika. Pemilihan sekolah dengan cara purposive sampling,...

Dewi Rahmawati K4315014. PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DIPADU SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN ARGUMENTASI PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2019.Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based...

Penelitian bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dynamic assessment terhadap peningkatan reasoning skills pada materi bakteri di SMA.Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental. Populasi penelitian terdiri dari 7 kelas X MIPA, sampel penelitian diambil secara purposive sampling sebanyak 2 kelas, yaitu kelas X MIPA 4 dan X MIPA 6....

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan modeldiscovery learning disertai media interaktif ecosystem augmented reality (ECO AR) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakanpenelitian deskriptif kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen semu(Quasi Experimental Research). Penelitian dilakukan di SMA...

Penelitian ini  bertujuan untuk mengetahui  pengaruh  model ArgumentDriven Inquiry (ADI)  dipadu scaffolding  terhadap kemampuan argumentasi dan KPS pada materi perubahan lingkungan.Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental dengan desain PostTest Group Only Design. Populasi dalam penelitian meliputi kelas X MIPA SMA Negeri 1...

AbstrakPenelitian bertujuan meningkatkan kualitas dan kuantitas pertanyaan dan pernyataan peserta didik melalui penerapan model problem based learning pada pembelajaran biologi. Penelitian dilakukan dalam 3 siklus dengan objek penelitian peserta didik kelas XI MIA 3 SMA Negeri 2 Surakarta tahun ajar 2015/2016. Hasil observasi prasiklus menunjukan...

Penelitian  bertujuan  untuk  mengetahui  peningkatan  keterampilan  oral communication melalui model pembelajaran PjBL peserta didik kelas X MIPA 4 SMA Negeri 5 Surakarta. Subjek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas  X  MIPA  4  yang  terdiri  dari  32  peserta  didik.  Penelitian  merupakan penelitian tindakan...

Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan argumentasi ilmiah tertulis siswa melalui model pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Inkuiri Terbimbing dipadu Dialog Socrates.  Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu (quasi experimental research) dengan desain penelitian posttest only with nonequivalent...