Proses pembelajaran pada masa ini mengalami perubahan, pembelajaran yang awalnya dilakukan secara luring diubah menjadi secara daring. perubahan ini menyebabkan munculnya permasalahan pembelajaran khusunya pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. Salah satu solusi yang ditawarkan adalah inovasi pada media pembelajaran yang dapat membantu...

Kusnia Patmawati. PENGEMBANGAN MEDIA WEBSITE BIOENIAL (BIOLOGY ELECTRONIC ACTIVITY-BASED LEARNING) BERBASIS KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. November 2021              Tujuan Penelitian ini adalah (1) mengetahui produk media website...

ABSTRAKJonanda Fattah Anugerah. ANALISIS KEBUTUHAN DAN DESAIN MEDIA E-LEARNING  PTERIDOPHYTA UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Juli 2021.Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis kelebihan dan kekurangan media-media pembelajaran materi Pteridophyta yang...

Rifdah Marwa. K4317055. ANALISIS PERMASALAHAN PEMBELAJARAN MATERI JARINGAN TUMBUHAN DAN VALIDASI MEDIA PEMBELAJARAN WEBSITE BITE. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2021.            Penelitian bertujuan untuk: (1) Mengetahui hasil analisis permasalahan pembelajaran materi jaringan...

Salsabiela Praha Karima Reza. PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK SISWA KELAS X SMA PADA MATERI LIMBAH. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Oktober 2021.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan video pembelajaran, mengetahui kelayakan dan mengetahui perbedaan kemampuan...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas belajar biologi siswa kelas XI A3 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali melalui penerapan pembelajaran aktif (Active Learning) dengan metode Mind Map.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat...

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  (1)  mengetahui  ada tidaknya  pengaruh penerapan model pembelajaran Stim-HOTS terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik, (2) mengetahui ada tidaknya pengaruh kemampuan akademik terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik, dan (3) mengetahui ada tidaknya interaksi antara model pembelajaran...

Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian adalah Posttest Only Control Group Design dengan menggunakan strategi pembelajaran Active Knowledge  Sharing pada kelompok eksperime dan pendekatan konvensional dengan metode diskusi, ceramah pada kelompok kontrol. Populasi penelitian adalah seluruh...

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan kausal antara: I) motivasi internal dan hasil belajar kognitif pada mata pelajaran biologi, 2) motivasi internal dan kesiapan belajar pada mata pelajaran biologi, 3) kesiapan belajar dan hasil belajar kognitif mata pelajaran biologi, 4) motivasi internal dengan hasil belajar kognitif melalui...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa melalui implementasi strategi pembelajaran inquiring minds want to know kelas X-7 SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2011/ 2012.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap...