Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA N 2 Karanganyar pada mata pelajaran biologi tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi experimental research) menggunakan Post-test Non Equivalent Group...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Brain Based Learning (BBL) terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri Colomadu tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain penelitian Post-Test Only With Non-equivalent Control Group Design. Penelitian ini menerapkan...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan Active Knowledge Sharing terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri Kebakkramat ; (2) pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri Kebakkramat; dan (3) interaksi antara strategi pembelajaran dengan gaya belajar terhadap hasil...

Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian menggunakan Post-test Only with Nonequivalent Group Design. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah cluster sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 2 Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013. Sampel...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penerapan model pembelajaran Pictorial Riddle terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SMA Negeri 2 Wonogiri tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu. Rancangan penelitian ini menggunakan Posttest-Only Control Group Design...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh learning cycle berbasis problem solving terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini termasuk dalam penelitian eksperimen semu (Quasi experiment). Desain penelitian yang digunakan adalah Posttest Only with Nonequivalent Group...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis joyful learning (interjoy) terhadap keterampilan proses sains siswa kelas X SMA Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini termasuk dalam eksperimen semu dengan desain penelitian adalah posttest only nonequivalent control...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan pemahaman konsep sistem pernapasan manusia dalam pembelajaran konstruktivisme tipe Novick dipadu concept map dan pembelajaran ceramah bervariasi. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi experiment) yang menggunakan desain penelitian Post-test Only with Nonequivalent...

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam 3 siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas X-8 SMA Negeri 3 Surakarta yang berjumlah 32 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Joyfull Learning terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI SMA Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain penelitian Post-Test Only With Nonequivalent Control Group Design. Penelitian ini menerapkan model...