Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Biologi )


Hasil pencarian 481 - 490 dari 893 dokumen
KETERAMPILAN KERJASAMA, NPI, JIGSAW COOPERATIVE INVESTIGATION
Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Cooperative Investigation (JCI) Terhadap Keterampilan Kerjasama dan Nilai Perkembangan Individu (NPI) Siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Jigsaw Cooperative Investigation (JCI) terhadap keterampilan kerjasama dan nilai perkembangan individu (NPI) siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian menggunakan posttest only control group design. Populasi...
Aditya Wardana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
Penerapan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi Lisan Siswa Kelas XI MIPA pada Pembelajaran Biologi
Penelitian bertujuan untuk meningkatkan keterampilan argumentasi lisan siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research)  dengan penerapan Problem Based Learning yang meliputi lima tahapan pembelajaran, yaitu problem encounter, problem analysis and learning issues, discovery and reporting, solution...
Latifatul Faizah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION
Peningkatan Keterampilan Komunikasi Lisan melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (Pbi) pada Siswa Kelas XI Mia 6 Sma Negeri 3 Boyolali
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi lisan siswa  melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI). Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) berkolaborasi dengan guru mata pelajaran biologi melalui penerapan model PBI sebagai tindakan penelitian. Subjek penelitian adalah siswa...
Hendro Gunadi
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT), PUZZLE, KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Team Games Tournament) dengan Permainan Puzzle untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas X MIPA 5 SMAN 1 Kartasura
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Team Games Tournament) dengan permainan puzzle.Penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Setiap siklus terdiri atas 4 tahap yaitu perencanaan,...
Zakiya Arrumaisha
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PBL, CREATIVE PROBLEM-SOLVING PROCESS, KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF, BIOLOGI
Penerapan Problem Based Learning dan Creative Problem-Solving Process untuk Memperbaiki Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran Biologi
ABSTRAK Kemampuan berpikir kreatif dapat dikembangkan melalui pembelajaran yang melatih siswa dalam pemecahan masalah dan berpikir kreatif. Permasalahan utama siswa kelas X MIPA 5 di sekolah target adalah siswa kesulitan untuk berpikir secara kreatif. Siswa pada umumnya menjawab pertanyaan guru dengan jawaban yang sangat singkat. Berkaitan...
Wiji Setyo Utami
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
TEKNIK INSTRUKSIONAL, PERTANYAAN GURU, CONCEPT MAP, PROJECT BASED LEARNING, MENEMUKAN DAN MENGHUBUNGKAN KONSEP.
Peningkatan Kemampuan Menemukan dan Menghubungkan Konsep Melalui Penerapan Teknik Instruksional Pertanyaan di Tahap Penentuan Kelompok, Prosedur Pengumpulan dan Analisis Data pada Project Based Learning
ABSTRAKPenelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep siswa melalui penerapan teknik instruksional pertanyaan di tahap penentuan kelompok, prosedur pengumpulan dan analisis data pada project based learning. Subjek penelitian terdiri dari 34 peserta didik Sekolah Menengah Atas. Penelitian merupakan Penelitian...
Nina Hardiana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
DISCOVERY LEARNING MODEL, MEDIA AUGMENTED REALITY (ECO-AR 1-3), ASPEK PENGETAHUAN, LITERASI LINGKUNGAN.
Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning disertai Media Augmented Reality (Eco-Ar 1-3) Terhadap Penguatan Aspek Pengetahuan dalam Literasi Lingkungan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan model pembelajaran discovery learning disertai media augmented reality (ECO AR 1-3) terhadap penguatan aspek pengetahuan dalam literasi lingkungan. Penelitian merupakan penelitian kausal komparatif atau ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian yang digunakan...
Ella Nur Laila
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PERTANYAAN, PROJECT BASED LEARNING, CONCEPT MAP, MENEMUKAN DAN MENGHUBUNGKAN KONSEP.
Penerapan Teknik Instruksional Pertanyaan pada Project Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Menemukan dan Menghubungkan Konsep
ABSTRAK . Penelitian bertujuan untuk mengukur peningkatan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep peserta didik dengan menerapkan teknik instruksional berupa Pertanyaan Guru di tahap planning an investigation according to driving question pada project based learning. Subjek penelitian terdiri dari 35 peserta didik Sekolah Menengah...
Dita Arya Widatama
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
TEKNIK INSTRUKSIONAL, PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK, PETA KONSEP.
Penerapan Teknik Instruksional Pertanyaan Guru pada Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kemampuan Menemukan dan Menghubungkan Konsep Bryophyta dengan Peta Konsep
ABSTRAK Penelitian bertujuan untuk mengukur peningkatan kemampuan menemukan dan menghubungkan konsep Bryophyta peserta didik dengan peta konsep melalui penerapan teknik instruksional pertanyaan guru pada pembelajaran berbasis proyek. Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah 35 peserta didik kelas X SMA....
Akta Wahyu Kumala Dewi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
KONSEP EKOLOGI
Pengaruh Penerapan Media Berbasis Discovery Learning Eco Ar 1-3 Terhadap Pemahaman Konsep Ekologi Siswa SMA
Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh penerapan media berbasis discovery  learning  ECO  AR  1-3  terhadap  pemahaman  konsep  ekologi  siswa SMA.Penelitian dilakukan menggunakan metode ex post facto dan desain penelitian posttest only control group design. Teknik pengambilan sampel penelitian dengan...
Ila Maryama
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
  • First
  • Previous
  • 43
  • 44
  • 45
  • 46
  • 47
  • 48
  • 49
  • 50
  • 51
  • 52
  • 53
  • 54
  • 55
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss