BERPIKIR HISTORIS, BUKU TEKS, PELAJARAN SEJARAH, SILABUS
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengembangan konsep berpikir historis pada buku teks pelajaran sejarah SMA berdasarkan kurikulum 2013. Rumusan masalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah: 1) bagaimanakah pengembangan berpikir historis dalam silabus SMA mata pelajaran Sejarah Indonesia kurikulum 2013, 2) bagaimanakah pengembangan...
Soma Surya Persada
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan sistem zonasi PPDB di SMA Kabupaten Sragen.(2) Penerimaan Peserta Didik Baru yang diterapkan di sekolah sebagai dampak sistem zonasi. (3) Pengaruh sistem zonasi dalam kegiatan belajar mengajar pada mata pelajaran sejarah di Sragen.Bentuk penelitian ini adalah metode deskriptif...
Septi Tri Mulyati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
RECIPROCAL TEACHING, MODEL PEMBELAJARAN, PEMBELAJARAN SEJARAH
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) alasan guru menggunakan model Reciprocal Teaching dalam pembelajaran sejarah ; (2) Proses pembelajaran dengan menggunakan model Reciprocal Teaching dalam pembelajaran sejarah ; (3) Pengaruh penggunaan model Reciprocal Teaching terhadap proses dan hasil pembelajaran sejarah ; (4) Kendala-kendala...
Listie Shiella R
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
NUMBERED HEADS TOGETHER, MEDIA AUDIO VISUAL, HASIL BELAJAR, MINAT BELAJAR, PEMBELAJARAN SEJARAH
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk meningkatkan hasil belajar sejarah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) melalui media audio visual di kelas X IIS 1 SMA Negeri 1 Teras Boyolali tahun ajaran 2016/2017; (2) untuk meningkatkan minat belajar sejarah dengan menerapkan model pembelajaran...
Mutiara Roniansa Insani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
MODEL TSTS, MOTIVASI BELAJAR, PRESTASI BELAJAR
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar sejarah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS).Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas...
Anisa Katulistiwa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
PEMIKIRAN POLITIK, PERS MAHASISWA, SEJARAH INDONESIA MUTAKHIR
Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan: (1) Aliran pemikiran politik pers mahasiswa Pabelan pada tahun 1994-1998. (2) Kontribusi pemikiran politik mahasiswa pers Pabelan tahun 1994-1998 dalam pembentukan opini publik. (3) Relevansi pemikiran politik pers mahasiswa Pabelan tahun 1994-1998 dengan materi pembelajaran Sejarah Indonesia...
Moh. Syawal
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
Arizona Aji Prasetya
Skripsi
Surakarta-FKIP-2012
SEJARAH
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemandirian belajar siswa kelas XI IPS 2 SMAN 1 Karanganyar melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning dalam pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik siklus. Pada setiap siklus terdiri dari urutan kegiatan...
Jessyca Glory Wijaya
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
PEMBELAJARAN SEJARAH, MOBILE LEARNING
Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana pemahaman guru tentang mobile learning dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 Boyolali; (2) bentuk perencanaan guru dalam pembelajaran sejarah dengan mobile learning di SMA Negeri 1 Boyolali; (3) Model pelaksanaan pembelajaran...
Antonius Ari Nugraha
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
COOPERATIVE LEARNING, SCRAMBLE, HASIL BELAJAR SEJARAH
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar sejarah siswa kelas X di SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali melalui penerapan model Cooperative Learning tipe Scramble. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek peneltian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali tahun pelajaran 2017/2018 yang...
Aldyaz Aji Astyar
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018