Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Sejarah )


Hasil pencarian 371 - 380 dari 797 dokumen
KURIKULUM 2013, PEMBELAJARAN IPS TERPADU
Analisis kurikulum 2013 pada pembelajaran ips terpadu (studi kasus pembelajaran di SMP Negeri 1 Wonogiri tahun pelajaran 2015/2016)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk (1) Mendeskripsikan penerapan Kurikulum 2013 pada pembelajaran IPS Terpadu di SMP N 1 Wonogiri, (2) Mendiskripsikan faktor pendukung dan hambatan penerapan kurikulum 2013 pada pembelajaran IPS Terpadu di SMP N 1 Wonogiri.Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif yang menekankan pada...
Ahmad Rushanfichry
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
PEMBELAJARAN SEJARAH
Penanaman Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran Sejarah Kelas X di SMK Wijaya Kusuma Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017
Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui penanaman nilai-nilai karakter melalui mata pelajaran sejarag dalam rangka mengembangkan karakter siswa kelas X di SMK Wijaya Kusuma Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017; (2) mengetahui faktorfaktor yang mendukung dan menghambat penanaman nilai-nilai karakter pada siswa kelas X di SMK Wijaya Kusuma Surakarta...
Twindy Tegar Sampurno
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
COMPUTER BASED TEST
Penggunaan Computer Based Test (CBT) Sebagai Sarana Evaluasi Dan Pengaruhnya Terhadap Efektivitas Penilaian Pada Mata Pelajaran Sejarah Di SMA Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2015/2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) teknik evaluasi pada mata pelajaran  Sejarah  sebelum  Computer  Based  Test  (CBT)  diterapkan  di  SMA Negeri 1 Boyolali; (2) pelaksanaan Computer Based Test (CBT) sebagai sarana evaluasi pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1  Boyolali; (3)  kendala dalam pelaksanaan Computer Based Test...
Dwi Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MINAT BELAJAR
Hubungan antara persepsi tentang mata pelajaran sejarah dan minat belajar dengan hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Banyudono
Muhammad Yanu Ferdianto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL), MEDIA AUDIO VISUAL, MOTIVASI BELAJAR, PRESTASI BELAJAR, PEMBELAJARAN SEJARAH
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Sejarah Kelas XI IIS 2 SMAN 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2017/2018
Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1)  meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media audio visual dalam pembelajaran sejarah; 2) meningkatkan prestasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan media audio visual dalam pembelajaran...
Tyas Wahyu Fitriana Cahyaningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
BATIK KLASIK, SIMBOL LEGITIMASI, PENGUASA, SEJARAH SOSIAL
Batik klasik sebagai simbol legitimasi kekuasaan Sultan Hamengkubuwono VIII tahun 1927-1939 dan relevansinya dalam pengembangan materi sejarah sosial
AbstrakTujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) Perkembangan batik klasik di Keraton Kasultanan Yogyakarta pada masa Sultan Hamengkubuwono VIII, (2) Makna simbolisme motif batik klasik pada masa Sultan Hamengkubuwono VIII, (3) Bagaimana batik klasik digunakan sebagai simbol legitimasi kekuasaan pada masa Sultan Hamengkubuwono VIII, (4)...
Rahmat Roykhan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
KOMPETENSI PEDAGOGIK, GURU SEJARAH, PENILAIAN PSIKOMOTOR
Analisis Kompetensi Pedagogik Guru Sejarah dalam Pelaksanaan Penilaian Psikomotor (Studi Kasus Sma Negeri 1 Banyudono Tahun Ajaran 2016/2017)
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan (1) kompetensi pedagogik guru Sejarah dalam pelaksanakan penilaian psikomotor, (2) faktor penghambat yang ditemui atau dialami oleh guru Sejarah dalam melaksanakan penilaian psikomotor,  di SMA Negeri 1 Banyudono.Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, yang menggunakan...
Totok Sugiarto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KREATIVITAS GURU
Studi korelasi antara persepsi tentang kreativitas guru dalam mengajar dan motivasi belajar dengan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri Kebakkramat tahun ajaran 2016/2017
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  1)  Untuk  mengetahui  hubungan  antara persepsi  tentang  kreativitas   guru  dalam  mengajar  dengan  hasil  belajar  sejarah pada siswa kelas XI IPS  SMA Negeri Kebakkramat tahun ajaran 2016/2017; 2) Untuk  mengetahui  hubungan  antara  motivasi  belajar  dengan  hasil belajar ...
Syaiful Hidayat
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
PEMBELAJARAN SEJARAH, KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE, MULTIMEDIA INTERAKTIF, KERJA SAMA, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dengan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Kerja Sama Dan Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Pembelajaran Sejarah Siswa Kelas X MIPA 5 Di SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerja sama dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X MIPA 5 di SMA Negeri 4 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan multimedia interaktif dalam pembelajaran sejarah.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan...
Febriana Kurnia Fitri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
FILM DOKUMENTER, HASIL BELAJAR
Upaya meningkatkan kesadaran sejarah dan hasil belajar sejarah melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe scramble dengan media film dokumenter pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Sukoharjo tahun ajaran 2016/2017
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  meningkatkan  kesadaran  sejarah  dan  hasil belajar sejarah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble dengan menggunakan film dokumenter dalam pembelajaran sejarah.Penelitian  ini  dilaksanakan  dengan  menggunakan  metode  Penelitian  Tindakan Kelas (PTK). Ada dua siklus...
Ervina Sarah Matondang
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
  • First
  • Previous
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • 44
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss