Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Sejarah )


Hasil pencarian 361 - 370 dari 793 dokumen
PERSEPSI KINERJA GURU, KEAKTIFAN SISWA, HASIL BELAJAR
Hubungan Antara Persepsi Tentang Kinerja Guru dan Keaktifan Siswa Dengan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas Xi IPS SMA Negeri 1 Ngemplak Tahun Pelajaran 2017/2018
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Hubungan antarapersepsi tentang kinerja guru dengan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMANegeri 1 Ngemplak tahun ajaran 2017/2018. 2) Hubungan antara keaktifan siswadengan hasil belajar sejarah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Ngemplak tahunajaran 2017/2018. 3) Hubungan antara persepsi...
Pipiet Priyambodo
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
FULL DAY SCHOOL, PEMBELAJARAN SEJARAH
Analisis Pembelajaran Sejarah dalam Program Full Day School di SMK Negeri 1 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018
 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Latar belakangpelaksanaan program full day school di SMK Negeri 1 Surakarta; 2) Pelaksanaankurikulum sejarah dalam pelaksanaan program full day school di SMK Negeri 1Surakarta; 3) Pelaksanaan pembelajaran sejarah dalam full day school di SMKNegeri 1 Surakarta; 4) Hambatan dan solusi pelaksanaan...
Ilham Widya Tama
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, HASIL BELAJAR SEJARAH
Hubungan Pemanfaatan Sumber Belajar dan Kebiasaan Belajar Siswa dengan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI SMAN 1 Pulokulon Tahun Ajaran 2017/ 2018
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui hubungan yang positifdan signifikan antara pemanfaatan sumber belajar dengan hasil belajar sejarah siswakelas XI SMAN 1 Pulokulon Tahun Ajaran 2017/2018; (2) untuk mengetahuihubungan yang positif dan signifikan antara kebiasaan belajar dengan hasil belajarsejarah siswa kelas XI SMAN 1...
Edy Suhendro
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
THE LEARNING CELL, KEAKTIFAN, PRESTASI BELAJAR
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe The Learningcell dalam Pembelajaran Sejarah untuk Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Negeri Gondangrejo Karanganyar Tahun Pelajaran 2017/2018
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada pembelajaran Sejarahsiswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri Gondangrejo  tahun ajaran 2017/2018 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe the learning cell. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa...
Anwar Rochmad Purnomo
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PEMBELAJARAN SEJARAH, MODEL TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION, MEDIA MODUL DIGITAL, PRESTASI BELAJAR, SIKAP TOLERANSI
Implementasi Pembelajaran Sejarah dengan Model Team Assisted Individualization (TAI) dan Media Modul Digital untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Sikap Toleransi Siswa Kelas X MIPA 2 SMA Batik 1 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis prestasi belajar dan sikap toleransi siswa kelas X MIPA 2 SMA Batik 1 Surakarta, dengan mengimplementasikan model Team Assisted Individualization (TAI) dan media Modul Digital dalam pembelajaran sejarah.  Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam...
Siti Nurhayati
Skripsi
Surakarta -Fak. KIP -2017
MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION, KEAKTIFAN BELAJAR SISWA, HASIL BELAJAR SISWA
Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team-Assisted Individualization dengan Media Permainan Aktif untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X II S 3 SMAN 1 Banyudono Boyolali Tahun Ajaran 2015-2016
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas X IIS 3 SMAN 1 Banyudono tahun ajaran 2015-2016 melalui penerapan model Team Assisted Individualization (TAI) dengan media Permainan Aktif.  Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam dua siklus dengan masing-masing...
Maulana Rohmat Hidayatulloh
Skripsi
Surakarta -Fak. KIP -2017
KURIKULUM 2013, PEMBELAJARAN IPS TERPADU
Analisis kurikulum 2013 pada pembelajaran ips terpadu (studi kasus pembelajaran di SMP Negeri 1 Wonogiri tahun pelajaran 2015/2016)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk (1) Mendeskripsikan penerapan Kurikulum 2013 pada pembelajaran IPS Terpadu di SMP N 1 Wonogiri, (2) Mendiskripsikan faktor pendukung dan hambatan penerapan kurikulum 2013 pada pembelajaran IPS Terpadu di SMP N 1 Wonogiri.Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif yang menekankan pada...
Ahmad Rushanfichry
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
PEMBELAJARAN SEJARAH
Penanaman Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran Sejarah Kelas X di SMK Wijaya Kusuma Surakarta Tahun Pelajaran 2016/2017
Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui penanaman nilai-nilai karakter melalui mata pelajaran sejarag dalam rangka mengembangkan karakter siswa kelas X di SMK Wijaya Kusuma Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017; (2) mengetahui faktorfaktor yang mendukung dan menghambat penanaman nilai-nilai karakter pada siswa kelas X di SMK Wijaya Kusuma Surakarta...
Twindy Tegar Sampurno
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
COMPUTER BASED TEST
Penggunaan Computer Based Test (CBT) Sebagai Sarana Evaluasi Dan Pengaruhnya Terhadap Efektivitas Penilaian Pada Mata Pelajaran Sejarah Di SMA Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2015/2016
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) teknik evaluasi pada mata pelajaran  Sejarah  sebelum  Computer  Based  Test  (CBT)  diterapkan  di  SMA Negeri 1 Boyolali; (2) pelaksanaan Computer Based Test (CBT) sebagai sarana evaluasi pembelajaran Sejarah di SMA Negeri 1  Boyolali; (3)  kendala dalam pelaksanaan Computer Based Test...
Dwi Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MINAT BELAJAR
Hubungan antara persepsi tentang mata pelajaran sejarah dan minat belajar dengan hasil belajar siswa kelas X di SMA Negeri 1 Banyudono
Muhammad Yanu Ferdianto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
  • First
  • Previous
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • 37
  • 38
  • 39
  • 40
  • 41
  • 42
  • 43
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss