This study is motivated by the low level of students’ critical thinking skills in science education, particularly on the topic of human activities’ impact on ecosystems and conservation. The aim of this study is to examine the effectiveness of Problem based learning (PBL) supported by educational games in enhancing students’ critical...

Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk (1) mengetahui pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap kreativitas siswa, (2) mengetahui pengaruh model Project Based Learning (PjBL) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa, (3) mengetahui...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menguji kelayakan multimedia interaktifdengan pendekatan STEM pada materi litosfer untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa dan (2) menguji efektivitas multimedia interaktif multimedia interaktif dengan pendekatan STEM pada materi litosfer untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa. Penelitian...

Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS), bila dikombinasikan dengan pendekatan STEM (Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Matematika), tujuannya untuk mengetahui pengaruh keterampilan berpikir kritis di kalangan siswa sekolah menengah pertama. Dengan menggunakan metode kuasi-eksperimental...

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil literasi sains, ditinjau dari aspek kompetensi dan pengetahuan, pada soal Penilaian Akhir Semester (PAS) mata pelajaran IPA kelas 7 dan 8 di SMP Salafiyah Pekalongan, berdasarkan kerangka PISA 2025. Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis instrumen penilaian sekolah lokal (PAS) terhadap...

<p><font dir="auto" xss=removed><font dir="auto" xss=removed>Khoirunnisa Eka Wardani. K4520034. Pembimbing I : Prof. Dr. paed. Nurma Yunita Indriyanti, M.Si, MSc. Pembimbing II : Bayu Antrakusuma,...

<p xss=removed>Rata-rata skor kemampuan <i>scientific argumentation</i> peserta didik SMP di Indonesia masih tergolong rendah. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti bertujuan untuk (1) mengetahui ada tidaknya pengaruh penerapan model <i>Argument-Driven...

<p><span class="cf0">Bilqis</span><span class="cf0"> </span><span class="cf0">Afifah</span><span class="cf0"> </span><span class="cf0">Prabaningrum</span><span...

<p>Deswita Maharani. K4521023. Pembimbing: Febriani Sarwendah Asri Nugraheni, S.Pd., M.Pd. PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 5E DENGAN PENDEKATAN ETNO-STEM TERHADAP LITERASI SAINS SISWA. Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas...