MODEL PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE), BERPIKIR KRITIS, HASIL BELAJAR.
Tujuan Penelitian ini yaitu: (1) menganalisis langkah-langkah penerapanmodel pembelajaran Predict Observe Explain (POE); (2) meningkatkan berpikirkritis pada pembelajaran IPA tema 6 Cita-citaku di kelas IV SD Negeri 1 Kutosaritahun ajaran 2018/2019; serta (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapanmodel Predict Observe Explain (POE) dalam...
Marchelina Dwi Saputri
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR, SENI BUDAYA DAN PRAKARYA (SBDP), SENI MUSIK, PENDEKATAN SAINTIFIK, SEKOLAH DASAR.
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan kebutuhan guruterhadap bahan ajar SBdP bidang musik berbasis pendekatan saintifik untuk SDkelas V, (2) mengembangkan desain awal bahan ajar SBdP bidang musik berbasispendekatan saintifik untuk SD kelas V, dan (3) memaparkan bentuk prototype(draft awal) bahan ajar SBdP bidang musik berbasis...
Adib Wahyu Setiawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
HOT (HIGHER ORDER THINKING), GURU, KEMAMPUAN MENGANALISIS, DAN SEKOLAH DASAR.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa jauh kemampuan guru dalam menganalisis soal HOT (Higher Order Thinking) materi IPA. Subjek dari penelitian ini adalah 14 guru Elementary Laboratory School-Benguet State University. Metode penelitian yang digunakan adalah mix method yaitu perpaduan penelitian kualitatif dan kuantitatif. Instrumen...
Rista Tiana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
ANALISIS KETERAMPILAN, PEMECAHAN MASALAH, PEMBAGIAN, SEKOLAH DASAR, INDIKATOR.
Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk menganalisisketerampilan pemecahan masalah materi pembagian peserta didik kelas 2SDN Tunggulsari 1 No. 72 tahun ajaran 2018/2019. Keterampilan pemecahanmasalah penting dalam kehidupan. Berbagai kendala dalam hidup bahkan saatbelajar membutuhkan penyelesaian dengan keterampilan pemecahan...
Aisyah Al Rohmah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Realistic Mathematics Education dengan media kertas lipat, (2) meningkatkan pembelajaran matematika tentang soal cerita pecahan, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model Realistic Mathematic Education dengan media kertas lipat dalam pembelajaran...
Rima Arifa Dyah Ayuni
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
KEGIATAN EKONOMI, THINK PAIR SHARE
ABSTRAKPemahaman konsep kegiatan ekonomi dan jenis-jenis usaha di Indonesia pada peserta didik kelas V SD Negeri 03 Karanganyar masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep kegiatan ekonomi dan jenis-jenis usaha di Indonesia pada peserta didik kelas V SD Negeri 03 Karanganyar tahun ajaran 2018/2019 menggunakan model...
Radhita Tika Sari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW)
Penelitian ini memiliki tujuan meningkatkan keterampilan representasi pada soal cerita dengan penerapan model Think Talk Write (TTW). Model Think Talk Write (TTW) menekankan syntax dengan urutan berfikir, berdiskusi, kemudian menulis. Peserta didik terlatih untuk menemukan, mengkomunikasikan serta terampil dalam menuliskan representasinya untuk...
Nur Hanifah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
THINK TALK WRITE
Tujuan dari desain penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write berbantuan media Teka-Teki Silang. Penelitian Tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN 01 Logede, Pejagoan, Kebumen tahun...
Mohamad Aziz Aridho
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PENDEKATAN SAINTIFIK
ABSTRAKTujuan penelitian: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan pendekatan saintifik dalam peningkatan pembelajaran IPS tema Indahnya Keragaman di Negeriku, (2) meningkatkan pembelajaran IPS tema Indahnya Keragaman di Negeriku, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran IPS tema Indahnya...
Ade Aprilian
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir fluency peserta didik kelas IV SD Negeri Totosari No.102 Surakarta dalam pembelajaran IPS. Alternatif yang dipilih yaitu menggunakan model pembelajaran Quick on The Draw. Terdapat keterpaduan antara sintaks model pembelajaran Quick on The Draw dengan indikator keterampilan berpikir...
Septi Indriyani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019