THINK PAIR SHARE
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menyimak cerita rakyat dengan menerapkan model Think Pair Share dengan media audio pada peserta didik kelas IV SDN Selomulyo Sleman tahun ajaran 2018/2019.Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat...
Atika Devi Meilani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif pada materi pengukuran sudut dengan menerapkan model pembelajaran Open Ended. Model pembelajaran Open Ended menekankan untuk berpikir divergen, berpikir diluar kebiasaan yang ada, terlibat cara menyampaikan ide atau gagasan serta solusi baru, mengajukan pertanyaan, dan...
Alya Rahmawati Aziza
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
INDONESIA, SELAT MALAKA DAN SINGAPURA
ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi kesalahan yang sering dilakukan oleh peserta didik kelas II dalam keterampilan menulis tegak bersambung. Penelitian yang merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus tunggal ini bertujuan mengetahui analisis kesalahan dalam keterampilan menulis tegak bersambung peserta didik kelas...
Alfi Nisrina Nur Ahlina
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
KETERAMPILAN MENYAJIKAN DATA DALAM BENTUK DIAGRAM, MODEL PROBLEM BASED LEARNING
Tujuan penelitian untuk (1) meningkatkan keterampilan menyajikan data dalam bentuk diagram melalui penggunaan model Problem Based Learning pada peserta didik kelas IV SD N Laweyan No. 54 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019, (2) mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning dalam meningkatkan keterampilan menyajikan data dalam bentuk diagram....
Veranita Intan Palupy
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
COURSE REVIEW HORAY, MEDIA GRAFIS, IPS, JENIS PEKERJAAN
Tujuan penelitian ini untuk: (1) mendeskripsikan penerapan model Course Review Horay dengan media grafis, (2) meningkatkan pembelajaran IPS tentang jenis pekerjaan melalui penerapan model Course Review Horay dengan media grafis, dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan model Course Review Horay dengan media grafis dalam...
Septy Dewi Purwanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
DISCOVERY LEARNING, MEDIA MODEL, BANGUN RUANG
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan model discovery learning dengan media model; (2) meningkatkan pembelajaran matematika tentang bangun ruang melalui penerapan model discovery learning dengan media model; (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model discovery learning dengan media model. Penelitian ini merupakan...
Nur Rofiqoh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
CS DENGAN FLASHCARD, MENULIS KARANGAN
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan model concept sentence dengan flashcard untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan; (2) meningkatkan keterampilan menulis karangan ; dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penerapan model concept sentence dengan media flashcard untuk meningkatkan...
Maulida Ajeng Priyatnomo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
REALISTIC MATEMATICS EDUCATION, MEDIA KONKRET, BANGUN DATAR
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan pendekatan RME dengan media konkret,(2) meningkatkan pembelajaran matematika tentang bangun datar melalui penerapan pendekatan RME dengan media konkret, serta (3) untuk mendeskripsikan kendala yang dialami dan solusinya dalam penerapan pendekatan RME dengan media...
Ivan Arifudin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
HASIL BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, KEPERCAYAAN DIRI
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya: (1) korelasi positif motivasi belajar dengan hasil belajar matematika, (2) korelasi positif kepercayaan diri dengan hasil belajar matematika, (3) korelasi positif motivasi belajar dan kepercayaan diri dengan hasil belajar matematika siswa kelas V SDN se- Kecamatan Bulusspesantren tahun ajaran...
Isnaeniatun Umifaiqoh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
OUTDOOR LEARNING BERBASIS POTENSI LOKAL, KETERAMPILAN BERBICARA, KERJA SAMA, RESPON SISWA
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) menganalisis penerapan metode outdoor learning berbasis potensi lokal dalam peningkatan keterampilan berbicara dan kerja sama; (2) meningkatkan keterampilan berbicara dan kerja sama siswa; (3) menganalisis respon siswa melalui metode outdoor learning berbasis potensi lokal terhadap keterampilan berbicara dan kerja...
Dian Sindi Nofianti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019