Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Guru Sekolah Dasar PGSD )


Hasil pencarian 1311 - 1320 dari 2504 dokumen
SAINTIFIK, MEDIA KONKRET
Penerapan pendekatan saintifik dengan media konkret dalam peningkatan hasil belajar matematika tentang bangun datar pada siswa kelas V SD Negeri 2 Karangsari tahun ajaran 2016/2017
ABSTRAKTujuan penelitian tindakan kelas ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan pendekatan saintifik dengan media konkret, (2) meningkatkan hasil belajar Matematika tentang bangun datar melalui penerapan pendekatan saintifik dengan media konkret, dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan pendekatan saintifik dengan media konkret dalam...
Sri Khajati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
Penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan media konkret dalam peningkatan pembelajaran IPA tentang energi pada siswa kelas IV SDN Ketiwijayan tahun ajaran 2016/2017
ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah PBL dengan media konkret; (2) meningkatkan pembelajaran IPA tentang energi melalui penerapan model PBL dengan media konkret; dan (3) menemukan kendala dan solusi dalam penerapan model PBL dengan media konkret.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang...
Septina Cipta Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTION, KEAKTIFAN BELAJAR IPS
Penerapan Strategi Pembelajaran Learning Start With A Question (LSQ) untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPS (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 Karanggayam Kebumen Tahun Ajaran 2016/2017)
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan belajar IPS melalui strategi pembelajaran Learning Start with a Question pada peserta didik kelas V SD Negeri 1 Karanggayam tahun ajaran 2016/2017.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus  terdiri dari empat tahap,...
Ulfi Nurul Khoiriah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MEDIA STICK FIGURE BERBASIS PERMAINAN PAPAN EDUKATIF, KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA NGLEGENA
Penggunaan Media Stick Figureberbasis Permainan Papan Edukatif untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Aksara Jawa Nglegena (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas III SD Negeri 2 Selodoko Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2018/2019)
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa nglegena melalui penggunaan media Stick Figure berbasis permainan papan edukatif pada peserta didik kelas III SD Negeri 2 Selodoko Kecamatan Ampel Kabupaten Boyolali tahun ajaran 2018/2019.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang...
Tri Wasis
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
ROLE PLAYING, KETERAMPILAN MENULIS
Peningkatan keterampilan menulis karangan melalui model role playing dengan media gambar seri pada siswa kelas IV SDN 1 Jerukagung tahun ajaran 2016/2017
ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan model role playing dengan media gambar seri untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDN 1 Jerukagung tahun ajaran 2016/2017; (2) meningkatkan keterampilan menulis karangan pada siswa kelas IV SDN 1 Jerukagung tahun ajaran 2016/2017 melalui model role...
Ratih Laila Istiqomah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN, MEDIA PEMBELAJARAN BIG BOOK
Penerapan Media Pembelajaran Big Book untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan (Penelitian Tindakan Kelas Peserta Didik Kelas I SDN Laweyan No. 54 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca permulaan melalui penerapan media pembelajaran Big Book pada peserta didik kelas I SDN Laweyan No. 54 Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus. Subjek penelitian ini yaitu guru...
Tri Utami
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
SIX THINKING HATS, BRAINSTORMING, LOCUS OF CONTROL INTERNAL, KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI
Studi Komparasi Metode Six Thinking Hats dan Metode Brainstorming terhadap Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Ditinjau dari Locus of Control Internal (Studi Eksperimen pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri Se-Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)
AbstrakPenelitian ini memiliki tujuan untuk (1) mengetahui perbedaan keterampilan menulis karangan argumentasi antara peserta didik yang diajar dengan metode Six Thinking Hats dan peserta didik yang diajar dengan metode Brainstorming; (2) mengetahui perbedaan keterampilan menulis karangan argumentasi antara peserta didik yang memiliki Locus of...
Ayu Shinta Saraswati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF, TWO STAY - TWO STRAY (TS-TS), KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH, BANGUN DATAR
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay – Two Stray (TS-TS) Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Bangun Datar (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IVA SD Negeri 01 Nangsri Tahun Pelajaran 2018/ 2019)
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah bangun datar dengan model pembelajaran Kooperatif tipe Two Stay - Two Stray (TS-TS) pada peserta didik kelas IVA SD Negeri 01 Nangsri tahun pelajaran 2018/ 2019 dan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Two Stay - Two Stray (TS-TS) pada...
Ayu Fitriani Nurjanah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
KETERAMPILAN PENALARAN, MODEL PEMBELAJARAN MENAS ENDS ANALYSIS, BANGUN DATAR, SEKOLAH DASAR
Penerapan model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) untuk meningkatkan keterampilan penalaran bangun datar (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri Serengan II No. 256 Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019)
AbstrakTujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan penalaran bangun datar dengan menerapkan model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA). Model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA). Model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) dapat mengembangkan pemikiran reflektif, kritis, logis, sistematis, dan kreatif yang dibutuhkan dalam...
Arif Wahyu Hidayat
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MATEMATIKA
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Media Konkret Untuk Meningkatan Pembelajaran Matematika Tentang Bangun Ruang Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Lembupurwo Tahun Ajaran 2018/2019
ABSTRAKJenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan lima pertemuan. Pada setiap pertemuan terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V dan siswa kelas V SDN 2 Lembupurwo yang berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data yang...
Arvrian Sukoco
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
  • First
  • Previous
  • 126
  • 127
  • 128
  • 129
  • 130
  • 131
  • 132
  • 133
  • 134
  • 135
  • 136
  • 137
  • 138
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss