AbstrakTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendiskripsikan penerapan model Guided Note Taking untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kela IV SDN 2 Depokrejo tahun ajaran 2016/2017; (2) meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN 2 Depokrejo tahun ajaran 2016/2017 melalui penerapan model Guided Note...

Tujuan penelitian ini ialah meningkatkan minat belajar dalam pembelajaran IPS pada peserta didik kelas V SDN Mangkubumen Kulon No.83 dengan menerapkan model pembelajaran Talking Stick.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian ini...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada peserta didik kelas II SDN Tegalrejo No. 98 Surakarta Tahun Ajaran 2019/2020 dengan menerapkan Guided Writing.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan sebanyak dua siklus. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas II SDN Tegalrejo...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam pemahaman penggunaan tanda baca pada peserta didik kelas III SD N Tegalsari NO 60 Surakarta Tahun Pelajaran 2018/2019 melalui metode Complete Sentencedan mendeskripsikan proses pembelajaran dengan metode Complete Sentence yang dapat meningkatkan pada peserta didik...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menghitung keliling bangun datar peserta didik kelas III SD 2 Dodogan, Bantul. Alternatif yang dipilih yaitu menggunakan teknik takalintar. Terdapat keterpaduan antara sintaks penerapan teknik takalintar dengan indikator keterampilan menghitung keliling bangun datar, sehingga diharapkan...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan menulis deskripsidengan mengunakan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading andComposition (CIRC) pada siswa kelas III SD Negeri 02 Delingan tahun ajaran2015/2016.Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas (PTK) yangberlangsung dalam tiga siklus, dan setiap siklus...

ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi melalui model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada peserta didik kelas V SD Negeri Laweyan No. 54 Surakarta tahun ajaran 2018/2019. Model pembelajaran CIRC dikembangkan khusus untuk pembelajaran bahasa ini efektif untuk memecahkan masalah...

ABSTRAKPenelitian ini  bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep keliling dan luas  bidang datar pada peserta didik kelas  III SD N Pajang III No. 206 Surkarta tahun ajaran 2018/2019 melalui penerapan model kooperatif tipe Think Talk Write (TTW).Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan   dalam  ...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan pemecahan masalah interpretasi data melalui model pembelajaran Think Talk Write (TTW) pada peserta didik kelas V SD Negeri Trangsan I Sukoharjo tahun ajaran 2018/2019.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 2 siklus. Tahapan setiap...

ABSTRAKTujuan dilakukannya penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreaif peserta didik kelas IV SD Negeri Gumpang, Kabupaten Sukoharjo pada pembelajaran IPA materi energi tahun ajaran 2018/2019. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam tiga siklus, setiap siklus terdiri dari  dua pertemuan. Subjek penelitian ini yaitu guru...