CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING, PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN SEDERHANA
ABSTRAKFebita Ayu. PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHANSEDERHANA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUALTEACHING AND LEARNING (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa KelasIII SDN Mangkubumen Lor No.15 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017).Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas MaretSurakarta, Mei 2017. Penelitian ini...
Febita Ayu
Skripsi
SURAKARTA-FKIP-2017
INKUIRI
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa terhadap materi sifat-sifat cahaya melalui penggunaan model Inkuiri Pada Siswa Kelas V SD Negeri Dukuhan Kerten No.58 Surakarta. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan,...
Yendi Yusra
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
GEOBOARD
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep bangun datar melalui penggunaan media geoboard (papan berpaku) pada siswa kelas II SD Negeri Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2017. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK)...
Gresia Dolhasair
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION, FLASHCARD, KEMAMPUAN MENGHITUNG PECAHAN
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization dengan media flashcard dalam rangka meningkatkan kemampuan menghitung pecahan siswa kelas IV SDN Kedung Bolong Gunungkidul tahun ajaran 2016/2017. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan...
Isti Jabah Giya Fahmi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
INKUIRI TERBIMBING, MEDIA POSTER, PEMBELAJARAN
AbstrakTujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan penerapan model inkuiri terbimbing dengan media poster untuk meningkatkan pembelajaran IPS, (2) meningkatkan pembelajaran IPS melalui penerapan model inkuiri terbimbing dengan media poster, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi yang dihadapi pada penerapan model inkuiri terbimbing dengan...
Sulistianingsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
RME, MEDIA KONKRET, MATEMATIKA
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model RME dengan media konkret dalam peningkatan hasil belajar Matematika tentang bangun datar pada siswa kelas V SDN 1 Pejagoan tahun ajaran 2016/2017, (2) meningkatkan hasil belajar Matematika tentang bangun datar melalui penerapan model RME dengan media...
Ikhwan Pamuji
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MODEL ASSURE, PEMBELAJARAN, IPS
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model ASSURE dalam peningkatan pembelajaran IPS pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kalibagor Tahun Ajaran 2015/2016; (2) meningkatkan pembelajaran IPS melalui penerapan model ASSURE pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kalibagor Tahun Ajaran 2015/2016; (3) mendeskripsikan...
Hasan Arwanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
INKUIRI TERBIMBING, MULTIMEDIA, BERPIKIR KRITIS, HASIL BELAJAR, IPA
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu: Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas III SDN 1 Mangunweni. Data yang digunakan berupa data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan...
Siti Aminah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
GROUP INVESTIGATION, MEDIA VIDEO, PEMBELAJARAN, IPS
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan langkah-langkah model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dengan media video, (2) meningkatkan pembelajaran IPS tentang kegiatan ekonomi melalui model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dengan media video di kelas IV SD Negeri 4 Kutosari tahun ajaran 2016/2017, dan...
Bening Sri Palupi
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
GUIDED NOTE TAKING, KETERAMPILAN MENULIS, NARASI
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendiskripsikan penerapan model Guided Note Taking untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi pada siswa kela IV SDN 2 Depokrejo tahun ajaran 2016/2017; (2) meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV SDN 2 Depokrejo tahun ajaran 2016/2017 melalui penerapan model Guided Note...
Diaz Harry Suhadha
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
