Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Guru Sekolah Dasar PGSD )


Hasil pencarian 1281 - 1290 dari 2512 dokumen
PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI, METODE MIND MAPPING
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI MELALUI METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA SISWA KELAS IV
ABSTRAKHasrani. K7113255. PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI MELALUI METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI DUKUHAN KERTEN NO.58 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei...
Hasrani
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2017
PEMAHAMAN, KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA, PENDEKATAN SAINTIFIK.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
ABSTRAK Getrudis Jodor. PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFATSIFATCAHAYA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAINTIFIK(Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Surakarta TahunAjaran 2016/2017). Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UniversitasSebelas Maret Surakarta, Mei 2017.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan...
Getrudis Jodor
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2017
PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM, MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF, TALKING STICK.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KLECO 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017
ABSTRAKFilibertina Teresa Tam.PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBERDAYA ALAM MELALUI PEMBELAJARAN MODEL KOOPERATIFTIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KLECO 1SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. Skripsi: Fakultas Keguruan danIlmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Mei 2017.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman...
Filibertina Teresa Tam
Skripsi
SURAKARTA-Fak. KIP-2017
SIMBOL PANCASILA, MODEL MIND MAPPING, SEKOLAH DASAR
Upaya Peningkatan Pemahaman Makna Simbol-simbol Pancasila Melalui Model Mind Mapping pada Siswa Kelas III SD Negeri Tunggulsari 1 Tahun Ajaran 2019/2020
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman tentang makna simbol pancasila dengan model Mind Mapping di SD Negeri Tunggulsari 1 tahun pelajaran 2019/2020.  Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan  Kelas di sekolah  dasar  yang  disusun  dalam  dua  siklus.  Setiap  siklus  terdiri  dari  empat tahap, yaitu:...
Abid Nasrullah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI
Penerapan metode picture and picture berbasis permainan (PPBP) untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi pada siswa kelas V SDN Carangan no.22 Surakarta tahun ajaran 2015/2016
ABSTRAKCitra    Ismiasari.    K7112049. PENERAPAN    METODE PICTURE    AND PICTURE BERBASIS PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN  MENULIS  DESKRIPSIPADA  SISWA  KELAS  V  SDN CARANGAN  NO.22  SURAKARTA  TAHUN AJARAN  2015/2016. Skripsi  : Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Sebelas  Maret ...
Citra Ismiasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
KETERAMPILAN MENULIS
Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe roundtable untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pranan 01 Tahun Ajaran 2015/2016)
viABSTRAKArista  Mariana  Dewi.K7112033.PENERAPAN  MODEL  PEMBELAJARAN KOOPERATIF     TIPE ROUNDTABLEUNTUK     MENINGKATKAN KETERAMPILAN  MENULIS  NARASI(Penelitian  Tindakan  Kelas  pada Siswa  Kelas  IV  SD  Negeri  Pranan  01Tahun  Ajaran  2015/2016. Skripsi, Surakarta: Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan ...
Arista Mariana Dewi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING, PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN SEDERHANA
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHAN SEDERHANA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas III SDN Mangkubumen Lor No.15 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017)
ABSTRAKFebita Ayu. PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PECAHANSEDERHANA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUALTEACHING AND LEARNING (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa KelasIII SDN  Mangkubumen Lor No.15 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017).Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas MaretSurakarta, Mei 2017.  Penelitian ini...
Febita Ayu
Skripsi
SURAKARTA-FKIP-2017
INKUIRI
Peningkatan pemahaman konsep sifat-sifat cahaya dengan model inkuiri pada siswa kelas V SD Negeri Dukuhan Kerten No. 58 Surakarta tahun ajaran 2016/2017
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa terhadap materi sifat-sifat cahaya melalui penggunaan model Inkuiri Pada Siswa Kelas V SD Negeri Dukuhan Kerten No.58 Surakarta. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan,...
Yendi Yusra
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
GEOBOARD
Penggunaan media geoboard (papan berpaku) untuk meningkatkan pemahaman konsep bangun datar pada siswa kelas II SD Negeri Surakarta tahun ajaran (2016/2017)
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep bangun datar melalui penggunaan media geoboard (papan berpaku) pada siswa kelas II SD Negeri Surakarta tahun ajaran 2016/2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2017. Bentuk penelitian ini adalah penelitian  tindakan kelas (PTK)...
Gresia Dolhasair
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION, FLASHCARD, KEMAMPUAN MENGHITUNG PECAHAN
Penerapan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization dengan Media Flashcard untuk Meningkatkan Kemampuan Menghitung Pecahan (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN Kedung Bolong Gunungkidul Yogyakarta Tahun Ajaran 2016/2017)
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualization dengan media flashcard dalam rangka meningkatkan kemampuan menghitung pecahan siswa kelas IV SDN Kedung Bolong Gunungkidul tahun ajaran 2016/2017. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan...
Isti Jabah Giya Fahmi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
  • First
  • Previous
  • 123
  • 124
  • 125
  • 126
  • 127
  • 128
  • 129
  • 130
  • 131
  • 132
  • 133
  • 134
  • 135
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss