DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING
Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk (1) Meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas V SD Negeri Blimbing, Kabupaten Purworejo pada materi panas dan perpidahannya tahun ajaran 2018/2019 (2) mendiskripsikan penerapan model double loop problem solving berbasis eksperimen dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta...
Rizky Ardhia Pramesti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
MULTIMEDIA INTERAKTIF
Pemahaman konsep keliling dan luas bangun datar pada siswa kelas IV D SD Ta’mirul Islam masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep keliling dan luas bangun datar pada anak kelas IV D SD Ta’mirul Islam tahun ajaran 2018/2019 menggunakan multimedia interaktif. Penelitian yang digunakan yaitu Penelitian...
Mutiara Alma Umairoh
Skripsi
Surakarta-Fak. ISIP-2019
Model Pembelajaran
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan sosial melalui model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Dipadukan dengan Snowball Throwing pada siswa kelas V MI Negeri Sendanglo Boyolali tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan,...
Muhammad Bayu Aji
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
LEMBAGA PEMERINTAHAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep Lembaga Pemerintahan Desa melalui penerapan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Tugu Jumantono Tahun Ajaran 2017/2018. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus...
Arif Gunawan P.
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
CROSSWORD PUZZLE, PEMAHAMAN KONSEP, PENJAJAHAN JEPANG
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep perjuangan melawan penjajahan Jepang dengan menerapkan metode Crossword Puzzle pada siswa kelas V SD Negeri 03 Jati Kabupaten Karanganyar tahun ajaran 2016/2017.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri...
Khoirul Nisa
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
STRATEGI LEARNING CELL, PEMAHAMAN KONSEP PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
AbstrakTujuan penelitian ini yaitu: melalui strategi Learning Cell meningkatkan pemahaman konsep perkembangan teknologi pada siswa kelas IV SD Negeri Mijen Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif. Penelitian dilaksanakan selama dua siklus. Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas IV SD...
Hendry Eka Nugraha
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
KETERAMPILAN MENYUSUN HIPOTESIS, CREATIVE PROBLEM SOLVING
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan ketrampilan menyusun hipotesis pada siswa kelas V SDN di Surakarta tahun ajaran 2016/2017 dengan menggunakan model Creative Prblem Solving. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri ...
Singgih Said Wijayanto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
PEMAHAMAN KONSEP KEBEBASAN BERORGANISASI, METODE PEMBELAJARAN AKTIF, INDEX CARD MATCH
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep kebebasan berorganisasi dengan menggunakan metode pembelajaran aktif tipe index card match pada siswa kelas V SDN 04 Popongan Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua...
Anggita Diah Yaniarti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
PEMAHAMAN KONSEP, UANG, MODEL THINK PAIR SHARE (TPS)
AbstrakTujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep uang dengan menerapkan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) pada siswa kelas III B SDIT MTA Gemolong tahun 2016/2017.Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan...
Bambang Uta Purnama Aji
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
TEAM ASISSTED INDIVIDUALIZATION (TAI), PROBLEM SOLVING
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita penjumlahan dan pengurangan pecahan melalui penerapan model Kooperatif Team Asissted Individualization (TAI) dengan metode Problem Solving pada siswa kelas V SD Negeri Bumi 1 No. 67 tahun ajaran 2016/2017.Bentuk...
Venika Anggraeni
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
