Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Guru Sekolah Dasar PGSD )


Hasil pencarian 1701 - 1710 dari 2489 dokumen
MODEL PEMBELAJARAN SAVI
Peningkatan Kemampuan Operasi Hitung Penjumlahan Pecahan melalui Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, Intellectual (SAVI)
Penelitian ini memiliki dua tujuan. Tujuan tersebut yaitu untuk (1) meningkatkan kemampuan operasi hitung penjumlahan pecahan dengan menggunakan model pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy (SAVI). (2) Memaparkan penerapan model pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, Intellectualy (SAVI) yang dapat meningkatkan...
Ambar Febriyanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
MULTIMEDIA
Peningkatan keterampilan proses sains dan hasil belajar ipa tentang pembentukan tanah melalui pendekatan saintifik dengan multimedia pada siswa kelas v sdn 2 Kalirancang tahun ajaran 2015/2016
Tujuan penelitian ini adalah;(1) mendeskripsikan pendekatan saintifik dengan multimedia dalam peningkatan keterampilan proses sains dan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 2 Kalirancang tahun ajaran 2015/2016; (2) meningkatkan keterampilan proses sains dan hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 2 Kalirancang tahun ajaran 2015/2016 melalui penerapan...
Titis Prasetia Taruna
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
SOAL CERITA
Peningkatan kemampuan menyelesaikan soal cerita melalui model pembelajaran realistic mathematics education (rme) (penelitian tindakan kelas pada siswa kelas II SD Negeri Carangan NO. 22 Surakarta tahun ajaran 2015/2016)
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita dengan menggunakan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) pada siswa kelas II SD Negeri Carangan No. 22 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus...
Dian Ratri Rahayu
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
Model Pembelajaran
Peningkatan Kemampuan Menghitung Bilangan Bulat Melalui Model Pembelajaran Problem Posing pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Papahan Tasikmadu Karanganyar Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menghitungbilangan bulat melalui penerapan model pembelajaran problem posing pada siswakelas IV SD Negeri 02 Papahan Tasikmadu Karanganyar tahun ajaran 2015/2016.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebanyak duasiklus dan tiap siklus berlangsung selama dua...
Silvia Puspita Daniati
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
Model Pembelajaran
Penerapan Model Realistic Mathematics Education dengan Media Konkret dalam Peningkatan Pembelajaran Matematika Tentang Pecahan di Kelas IV SDN 1 Gunungmujil Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan proses penerapanmodel Realistic Mathematics Education (RME) dengan media konkret dalampeningkatan pembelajaran Matematika tentang pecahan di kelas IV SDN 1Gunungmujil tahun ajaran 2015/2016, (2) meningkatkan pembelajaranMatematika tentang pecahan di kelas IV SDN 1 Gunungmujil tahun...
Nestiti Wulan Sari
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
Model Pembelajaran
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization dengan Media Model dalam Peningkatan Pembelajaran Bilangan Bulat pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Tamanwinangun Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAK Tujuan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif ini adalah: (1)mendeskripsikan langkah-langkah model TAI dengan media model, (2)meningkatkan pembelajaran bilangan bulat melalui model TAI dengan mediamodel, dan (3) menemukan kendala dan solusi dalam penggunaan model TAIdengan media model dalam peningkatan pembelajaran bilangan bulat...
Ninik Rudiyanti
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
MEMBACA
Penerapan Reading Workshop untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Cerita Anak pada Siswa Kelas V SDN Tunggulsari No.72 Laweyan Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membacapemahaman cerita anak pada siswa kelas V SDN Tunggulsari I No. 72 LaweyanSurakarta tahun ajaran 2015/2016 dengan menerapkan Reading Workshop.Bentuk penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus. Setiapsiklus terdiri dari tiga pertemuan. Tahapan tindakan dalam...
Faiqoh Damayanti
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
BAHASA JAWA
Penerapan teknik think pair share dengan media visual dalam peningkatan keterampilan berbicara bahasa krama pada siswa kelas iii sdn 3 Tamanwinangun tahun ajaran 2014/2015
Penelitian tindakan kelas kolaboratif ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan teknik TPS dengan media visual dalam peningkatan keterampilan berbicara bahasa Jawa krama siswa kelas III SDN 3 Tamanwinangun tahun ajaran 2014/2015, 2) meningkatan keterampilan berbicara bahasa Jawa krama pada siswa kelas III SDN 3...
Muhammad Amri Fauzi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
KETERAMPILAN MEMBACA
Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Menggunakan Strategi DRTA (Directed Reading Thinking Activity) Pada Siswa Kelas V SD Negeri Wiropaten Pasarkliwon Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman dengan menggunakan strategi DRTA (Directed Reading Thinking Activity) pada siswa kelas V SD Negeri Wiropaten Pasarkliwon Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015. Selain itu juga untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya keterampilan membaca...
Faisal Mujaddid
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
MEDIA KONKRET
Penerapan model contextual teaching and learning dengan media konkret dalam peningkatan hasil belajar ipa tentang pesawat sederhana pada siswa kelas v sdn tunjungseto tahun ajaran 2015/2016
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan media konkret dalam pningkaan hasil belajar pada siswa kelas V SDN Tunjungseto tahun ajaran 2015/2016, (2) meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas V SDN Tunjungseto tahun ajaran 2015/2016, khususnya materi tentang...
Bagus Sutrisno
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
  • First
  • Previous
  • 165
  • 166
  • 167
  • 168
  • 169
  • 170
  • 171
  • 172
  • 173
  • 174
  • 175
  • 176
  • 177
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss