Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Guru Sekolah Dasar PGSD )


Hasil pencarian 1681 - 1690 dari 2489 dokumen
Model Pembelajaran
Penerapan Strategi Kwl (Know - Want to Know - Learned) untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman (Penelitian Tindakan Kelas Siswa Kelas V SD Negeri Badran No. 123 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016)
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan strategi KWL(Know - Want to Know – Learned) dapat meningkatkan keterampilan membacapemahaman siswa kelas V SD Negeri Badran No. 123 Surakarta Tahun ajaran2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) denganmenerapkan strategi KWL (Know - Want to...
Dwi Nurhidayah
Skripsi
Surakarta-F.KIP-2016
KETERAMPILAN MENULIS
Penggunaan Metode Drill untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Tegak Bersambung pada Siswa Kelas II SD Negeri Purwotomo No. 97 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis tegak bersambung pada siswa kelas II SD Negeri Purwotomo No. 97 Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan...
Puspitaningrum
Tesis
Surakarta-FKIP-2016
PEMBELAJARAN IPS
Penerapan Model Think, Talk, And Write (Ttw) Dengan Multimedia Dalam Peningkatan Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas IV Sd Negeri Mangli Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah (1) menerapkan model Think, Talk and Write (TTW) dengan multimedia dalam peningkatan pembelajaran IPS tentang perkembangan teknologi; (2) meningkatkan pembelajaran IPS tentang perkembangan teknologi melalui model Think, Talk and Write dengan multimedia; (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model...
Warrifadati Gita Mulyati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
KETERAMPILAN MENULIS
Penggunaan Model Kooperatif Tipe Cooperative Integrated Reading And Composition Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi pada Siswa kelas V Sd Negeri 1 Jlegiwinangun Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah (1) untuk menerapkan langkah-langkah model kooperatif tipe CIRC dalam peningkatan keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V SD Negeri 1 Jlegiwinangun tahun ajaran 2015/2016, (2) untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi dalam penerapan model kooperatif tipe CIRC pada siswa kelas V SD Negeri 1...
Naelatul Mu’awanah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
MEDIA KONKRET
Penerapan Model Kooperatif Tipe Pair Check Dengan Media Konkret Dalam Peningkatan Pembelajaran Pecahan pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Jlegiwinangun Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan penelitian adalah (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model kooperatif tipe Pair Check dengan media konkret, (2) meningkatkan pembelajaran matematika tentang pecahan melalui penerapan model kooperatif tipe Pair Check dengan media konkret, dan (3) menemukan kendala dan solusi dari penerapan model kooperatif tipe Pair Check...
Lovita Lailly Rahmasari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
PEMBELAJARAN IPS
Penerapan Model Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction (Arias) Dengan Media Audio Visual Dalam Peningkatan Pembelajaran IPS Tentang Perkembangan Teknologi pada Siswa Kelas IV Sd Negeri Grujugan Tahun Ajaran 2015/2016
ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu: (1) untuk mendeskripsikan penerapan modelARIAS dengan media audio visual; (2) untuk meningkatkan pembelajaran IPS; dan(3) untuk mengidentifikasi kendala dan solusi penerapan model ARIAS dengan mediaaudio visual.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yangdilaksanakan dalam tiga siklus....
Linta Hidayatulloh Al Fadlun
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
MEDIA KONKRET
Penggunaan Model Visualization, Auditory, Kinesthetic (Vak) dengan Media Konkret dalam Peningkatan Keterampilan Bermain Alat Musik Melodis pada Siswa Kelas IV SD Negeri Tanuharjo Tahun Ajaran 2015/2016
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan model pembelajaran VAK dengan media konkret, (2) meningkatkan keterampilan bermain alat musik melodis, dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penggunaan model pembelajaran VAK dengan media konkret.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang...
Ratna Nugraheni
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
NARASI
Penerapan Metode Picture and Picture Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi pada Siswa Kelas IV SDN 1 Talunombo Wonogiri Tahun Ajaran 2015/2016
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil penerapan metode Picture and Picture dalam meningkatkan keterampilan menulis narasi pada siswa kelas IV SDN 1 Talunombo Wonogiri Tahun Ajaran 2015/2016.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap,...
Maria Erlina Hardiyanti
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
QUANTUM TEACHING
Penerapan Model Quantum Teaching dengan Media Visual dalam Peningkatan Pembelajaran IPS tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia pada Siswa Kelas V SDN 2 Kutosari Tahun Ajaran 2015/2016
Tujuan Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model quantum teaching dengan media visual; dan (2) untuk meningkatkan pembelajaran IPS tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus, tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan...
Dwi Cahyaningtyas
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
STRATEGI PEMBELAJARAN
Penerapan Strategi pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Siswa Kelas III SD Negeri Badran No. 123 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi melalui strategi pembelajaran Think Talk Write (TTW) pada siswa kelas III SD Negeri Badran No. 123 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari...
Intan Rahmawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
  • First
  • Previous
  • 163
  • 164
  • 165
  • 166
  • 167
  • 168
  • 169
  • 170
  • 171
  • 172
  • 173
  • 174
  • 175
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss