Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( Pend Guru Sekolah Dasar PGSD )


Hasil pencarian 1941 - 1950 dari 2485 dokumen
MENULIS LAPORAN
Peningkatan Keterampilan Menulis Laporan Pengamatan Melalui Model Problem Based Learning (PBL) pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Wonodoyo Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah: untuk meningkatkan keterampilan menulislaporan pengamatan melalui model Problem Based Learning (PBL) pada siswakelas V SD Negeri 2 Wonodoyo tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, sebanyak duasiklus. Tiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Tiap pertemuan terdiri dari...
Sri Mulyani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MEDIA PEMBELAJARAN -- PUZZLE ; MODEL PEMBELAJARAN -- THINK TALK WRITE
Penggunaan Model Think Talk Write Dengan Media Puzzle Dalam Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Pada Siswa Kelas IVA SDN 1 Kracak Tahun Pelajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan model Think Talk Write dengan media puzzle (2) meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi (3) mendeskripsikan kendala dan solusi Penggunaan Model Think Talk Write dengan media puzzle dalam peningkatan keterampilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas IVA...
Yuli Setiawati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PROBLEM BASED LEARNING ; PEMBELAJARAN MULTIMEDIA
Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) Dengan Multimedia Dalam Peningkatan Pembelajaran IPA Tentang Gaya Pada Siswa Kelas V SDN 2 Kebumen Tahun Ajaran 2014/2015
Tujuan Penelitian ini yaitu: (1) meningkatkan  pembelajaran IPA tentang gaya pada siswa kelas V, (2) Mendeskripsikan langkah penggunaan model PBL dengan multimedia, dan (3)  mendeskripsikan kendala dan solusi penggunaan model PBL dengan multimedia.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam...
Tri Cendekia Kenconowati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
STRATEGI PEMBELAJARAN : THE POWER OF TWO--STRATEGI PEMBELAJARAN
Penggunaan Strategi The Power Of Two (TPOT) Dalam Peningkatan Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas V SDN 2 Wirogaten Tahun Ajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mendeskripsikan langkahlangkah penggunaan strategi The Power of Two dalam peningkatan pembelajaran IPS pada siswa kelas V SD; (2) meningkatkan pembelajaran IPS dengan strategi The Power of Two pada siswa kelas V SD; dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi strategi The Power of Two dalam peningkatan...
Ovanda Desi Nur Sagita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MODEL PEMBELAJARAN--NUMBERED HEADS TOGETHER ; MEDIA PEMBELAJARAN
Penerapan Metode Numbered Heads Together (NHT) Dengan Media Grafis Dalam Peningkatan Pembelajaran IPA Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Cangkrep Lor Tahun Ajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan metode Numbered Heads Together (NHT) dengan media grafis; (2) meningkatkan pembelajaran IPA tentang sumber daya alam pada siswa kelas IV SDN 1 Cangkrep Lor tahun ajaran 2014/2015; dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan metode Numbered Heads Together (NHT)...
Lilis Setyaningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MODEL PEMBELAJARAN--TEAM GAMES TOURNAMENT ; MEDIA PEMBELAJARAN
Penerapan Model Team Games Tournament (TGT) Dengan Media Visual Dalam Peningkatan Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas V SDN 1 Jatisari Tahun Ajaran 2014/ 2015
Tujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Team Games Tournament (TGT) dengan media visual dalam peningkatan pembelajaran IPS; (2) mengetahui penerapan model Team Games Tournament (TGT) dengan media visual dapat meningkatkan pembelajaran IPS; (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model Team Games...
Iin Widyanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MODEL PEMBELAJARAAN KOOPERATIF
Penerapan Model Kooperatif Tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading And Composition) Dengan Media Koran Dan Majalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Intensif Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Wangon Tahun Ajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan model kooperatif tipe CIRC dengan media koran dan majalah, (2) meningkatkan kemampuan membaca intensif dengan menerapkan model kooperatif tipe CIRC dengan media koran dan majalah, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model kooperatif tipe CIRC dengan media koran dan majalah...
Destina Puji Rahayu
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
KETRAMPILAN BERBICARA
Peningkatan keterampilan berbicara melalui model pembelajaran kooperatif tipe concept sentence pada siswa kelas iv sd negeri 1 Sidowayah tahun ajaran 2014/2015
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berbicaramelalui model pembelajaran kooperatif tipe concept sentence pada siswa kelas IVSD Negeri 1 Sidowayah tahun ajaran 2014/2015.Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yangdilaksanakan selama dua siklus. Tiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Tiap siklusterdiri...
Siti Fatimah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
OPEN ENDED LEARNING
Penggunaan Model Open Ended Learning dengan Multimedia untuk Meningkatkan Pembelajaran Matematika Tentang Bangun Ruang pada Siswa Kelas V SD negeri 1 Krandegan Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah-langkah  penggunaanmodel Open Ended Learning dengan multimedia, (2) meningkatkan pembelajaran Matematika tentang bangun ruang pada siswa kelas V SD Negeri 1 Krandegan tahun ajaran 2014/2015, dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusinya.Penelitian ini merupakan penelitian...
Mukti Febrianto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MATEMATIKA
Penerapan Pendekatan Kontekstual dengan Media Konkret dalam Peningkatan Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas IV SD N 7 Kutosari Tahun Ajaran 2014/2015
ABSTRAKTujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan penerapan pendekatan kontekstual dengan media konkret dalam peningkatan pembelajaran Matematika tentang sifat-sifat bangun ruang; (2) meningkatkan pembelajaran Matematika tentang sifat-sifat bangun ruang melalui penerapan pendekatan kontekstual dengan media konkret; (3) menemukan kendala dan...
M. Amin Rois
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
  • First
  • Previous
  • 189
  • 190
  • 191
  • 192
  • 193
  • 194
  • 195
  • 196
  • 197
  • 198
  • 199
  • 200
  • 201
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss