CRH
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan penerapan langkah-langkah metode Course Review Horay dengan media benda konkret, (2) meningkatkan pembelajaran Matematika tentang sifat-sifat bangun ruang pada siswa kelas V, (3) mendeskripsikan kendala dan solusinya.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang...
Ani Susilowati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
PBL
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan model PBL dengan multimedia untuk meningkatkan pembelajaran IPA tentang energi, (2) mengetahui peningkatan pembelajaran IPA tentang energi menggunakan model PBL dengan multimedia, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam penggunaan model PBL dengan...
Ades Edi Wibowo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENULIS
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model kooperatif tipe CIRC dengan media grafis dalam peningkatan keterampilan menulis; (2) meningkatkan keterampiln menulis siswa di kelas IV SD Negeri 2 Candiwulan tahun ajaran 2014/2015; dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penggunaan model kooperatif tipe...
Emah Ida Irani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
menulis puisi
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran keterampilan menulis puisi dan keterampilan menulis puisi dengan menggunakan metode hypnoteaching pada siswa kelas V SD N Bumiaji 3 Gondang Sragen tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus...
Shila Majid Ardiyani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MATEMATIKA
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran menggunakan model VAK dengan multimedia, (2) mendeskripsikan peningkatan pembelajaran bangun ruang melalui penerapan model VAK dengan multimedia, (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model VAK dengan multimedia dalam peningkatan pembelajaran...
Hartika Pratiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MIND MAP
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model Mind Map dengan media grafis, (2) meningkatkan pembelajaran IPS pada siswa kelas IV SDN Kembaran, dan (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model Mind Map dengan media grafis dalam peningkatan pembelajaran IPS pada siswa kelas IV SDN Kembaran tahun...
Tri Lestari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENULIS
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas prosespembelajaran dan keterampilan menulis karangan narasi melalui modelpembelajaran kooperatif tipe picture and picture pada siswa kelas IV SD Negeri 1Karanglo Polanharjo Klaten tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yangdilaksanakan...
Septiana Dwi Pratiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
BANGUN RUANG
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang melalui penggunaan media bangun ruang transparan pada siswa kelas V SD Negeri Karangasem IV Laweyan Surakarta tahun ajaran 2014/2015. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus. Setiap...
Walgiyati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MEMBACA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil penerapan modelpembelajaran Reciprocal Teaching dalam meningkatkan kemampuan membacapemahaman siswa kelas V SD Negeri Krikilan 1 tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yangdilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap,...
Muh. Bagus Prasetyo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENULIS NARASI
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah: Untuk meningkatkan keterampilan menulisnarasi menggunakan strategi Think Talk Write pada siswa kelas IV SD Negeri 1Kopen tahun pelajaran 2014/2015 dan meningkatkan kualitas pembelajaranketerampilan menulis narasi.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari duasiklus. Setiap siklus...
Herwanto Heru Wicaksono
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
