Ika Rahmawati. K7119116. Pembimbing I: Dr. Rokhmaniyah, MPd. Pembimbing II: Drs. Muhamad Chamdani, M.Pd. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA POP-UP BOOK DALAM PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPAS TENTANG INDONESIAKU KAYA BUDAYA PADA SISWA KELAS IV SDN GADUNGREJO TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu...

Nining Setianingsih. K7119197. Pembimbing I: Dr. Muhamad Chamdani, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Moh Salimi, M.Pd. Penerapan Model Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) dengan Media Flashcard untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan pada Siswa Kelas V SDN 4 Pandansari Tahun Ajaran 2022/2023....

Idarotun Musyarofah. K7119114. Pembimbing I: Dr. Rokhmaniyah, M.Pd. Pembimbing II: Drs. Muhamad Chamdani, M.Pd. PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN PADA SISWA KELAS V SDN 2 KEBADONGAN TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi, Fakultas Keguruan...

Muntafi’ah Risqi Kurniawati. K7119174. Pembimbing I: Dra. Tri Saptuti Susiani, M.Pd. Pembimbing II: Drs. Ngatman, M.Pd. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DENGAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA JAWA MATERI AKSARA JAWA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 1 KARANGGADUNG TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi. Fakultas...

Jirahayu Dwisafitri. PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)  UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI PENGALAMANKU DI SEKOLAH PADA SISWA KELAS II SDN 5 PANJER TAHUN AJARAN 2022/2023. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2023.Tujuan penelitian ini...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan memahami isi teks fiksi ditinjau dari teori taksonomi Barret pada peserta didik kelas IV SD Negeri Soropadan tahun ajaran 2022/2023. Teori taksonomi Barret meliputi lima tingkatan pemahaman. Kelima pemahaman tersebut, yaitu: (1) pemahaman literal; (2) pemahaman reorganisasi; (3)...

Nanda Aulia Adesti Nurraya. K7119184. Pembimbing I: Drs. Ngatman, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Kartika Chrysti Suryandari, M.Si. PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN SUHU DAN WUJUD BENDA AKIBAT KALOR PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 TAMANWINANGUN TAHUN AJARAN...

Media pembelajaran penting digunakan dalam proses pembelajaran karena dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna bagi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui proses pengembangan media pembelajaran pada materi kecepatan dan debit berbantuan Articulate Storyline, dan (2)...

Tujuan penelitian ini untuk (1) mendeskripsikan keefektifan peran guru dalam pembelajaran tatap muka pasca pandemi covid-19 pada kelas V di SDN Plakaran, (2) mendeskripsikan faktor pendukung dan faktor penghambat pelaksanaan peran guru pada kelas V di SDN Plakaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dengan...

ABSTRAKDeny Kurniadi Saputro. K7119060. Pembimbing I: Dra. Jenny Indrastoeti Siti Poerwanti, M.Pd. Pembimbing II: Dra. Siti Kamsiyati, S.Pd., M.Pd. ANALISIS STRATEGI GURU DALAM IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 1 SUKOREJO. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas...