MODEL PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNITIF
Penelitian ini bertujuan (1) menemukan manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran PBL atau model pembelajaran kuantum, (2) menemukan manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, peserta didik yang memiliki gaya kognitif FD atau...
Aulia Masyaribu
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
MODEL PEMBELAJARAN DAN GAYA KOGNITIF
Penelitian ini bertujuan (1) menemukan manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran PBL atau model pembelajaran kuantum, (2) menemukan manakah yang memberikan prestasi belajar matematika lebih baik, peserta didik yang memiliki gaya kognitif FD atau...
Aulia Masyaribu
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
TIPE JIGSAW
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Untuk meningkatkan keaktifan peserta didik kelas III SD Negeri 02 Troketon Pedan Klaten tahun pelajaran 2015/2016 dengan menerapkan model kooperatif tipe Jigsaw dan tipe make a match; 2)Untuk meningkatkan hasil belajar IPS peserta didik kelas III SD Negeri 02 Troketon Klaten tahun pelajaran 2015/2016 dengan...
Nur Aini Wahyu Hidayah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
Menulis Deskripsi
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ( 1 ) perbedaan keterampilan menulis deskripsi siswa yang diajar dengan metode pembelajaran sugestopedia dengan siswa yang diajar dengan metode pembelajaran langsung; ( 2 ) perbedaan keterampilan menulis deskripsi siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan siswa yang memiliki...
Rahmasari Dwimarta
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
PEMBELAJARAN, MODEL--THINKING ACTIVELY
Penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka atau literature review dan memiliki tujuan untuk mendeskrispikan konsep konsep kemampuan berpikir divergen, model pembelajaran TASC, dan penerapan model pembelajaran TASC untuk meningkatkan kemampuan berpikir divergen. Kemampuan berpikir sangat penting untuk dimiliki oleh setiap peserta didik....
Muna Fauziah
Artikel Prosiding
Surakarta-Universitas Sebelas Maret: Pascasarjana-2019
PEMBELAJARAN--BAHASA INDOESIA--SD
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeksripsikan kesulitan belajar dan faktor yang menyebabkan kesulitan belajar Bahasa Indonesia di kelas IV SD Negeri 2 Ampel Kabupaten Boyolali tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif deksriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 2...
Adi Sifa Muhammad
Artikel Prosiding
Surakarta-Universitas Sebelas Maret: Pascasarjana-2019
KELAS III
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan dan menjelaskan kebutuhan bahan ajar cerita dongeng berwawasan nilai-nilai pendidikan karakter untuk meningkatkan keterampilan membaca intensif siswa kelas III Sekolah Dasar; (2) mendeskripsikan dan menjelaskan draft awal (prototype) bahan ajar cerita dongeng; (3)...
Cicilia Clara Devi Anggraini
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
TIME TOKEN ARENDS, MULTIMEDIA, KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN, MOTIVASI BELAJAR, KETERAMPILAN BERBICARA
ABSTRAKSeptian Kurnianto. ”Penggunaan Model Time Token Arends dan Multimedia untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Keterampilan Berbicara pada Siswa Kelas V SD Negeri 01 Sringin Tahun Ajaran 2015/2016. Tesis, Surakarta: Progam Pascasarjana Magister Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Maret 2017.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan tiga...
Septian Kurnianto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
KETERAMPILAN MENULIS NARASI, MODEL PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING, MOTIVASI BELAJAR
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) mana keterampilan menulis narasi yang lebih baik, kelompok siswa yang belajar dengan model pembelajara kooperatif tipe Paired Storytelling atau kelompok siswa yang belajar dengan model Ekspositori; (2) mana keterampilan menulis narasi yang lebih baik, kelompok siswa yang memiliki motivasi...
Jamilah Candra Pratiwi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2017
AUGMENTED REALITY
Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mendeskripsikan keadaan perangkat pembelajaran IPA yang digunakan di sekolah dasar; 2) Untuk mengetahui kebutuhan media pembelajaran IPA sebagai bagian dari perangkat pembelajaran di sekolah dasar; 3) Untuk mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran berbasis Augmented Reality sebagai bagian dari perangkat...
Tri Yuliono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2018