Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 751 - 760 dari 907 dokumen
PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DAN TAI
Pembelajaran fisika dengan pendekatan kooperatif model stad dan tai ditinjau dari kemampuan awal dan motivasi berprestasi
Masalah utama dalam pembelajaran fisika adalah siswa tidak terlibat aktif dalam pembentukan konsep fisika baik dalam pembelajaran secara klasikal atau kelompok, maka akan dilakukan penelitian dalam pembelajaran fisika menggunakan model pembelajaran kooperatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran STAD dan TAI,...
Sri Ciptaningsih
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
KEMAMPUAN MEMORI
Pembelajaran kimia menggunakan metode kooperatif tps dan nht ditinjau dari kemampuan memori dan kemampuan berpikir kritis (Studi Kasus Pembelajaran Kimia Materi Pokok Hidrokarbon Kelas X Semester II SMK Muhammadiyah 6 Gemolong Tahun Pelajaran 2010/2011)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: Pengaruh penggunaan metode Think Pair Share (TPS) Numbered Heads Together (NHT), Kemampuan Memori, Kemampuan Berpikir Kritis, dan interaksi variabel-variabelnya terhadap prestasi belajar dan keterampilan metakognitif siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan dilaksanakan dari bulan...
Ika Maryani
Skripsi
Surakarta-Pascasarjana-2011
FISIKA
Pembelajaran fisika dengan inkuiri terbimbing menggunakan metode eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari kemampuan berpikir abstrak dan aktivitas siswa (studi kasus pada materi kinematika gerak lurus untuk siswa kelas X SMA Negeri 2 Ngawi tahun pelajara
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan inkuiri terbimbing menggunakan metode eksperimen dan demonstrasi, kemampuan berpikir abstrak, aktivitas siswa dan interaksinya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasinya terdiri dari siswa kelas X SMAN 2 Ngawi tahun...
Sri Utami
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
INQUIRY TERBIMBING
Pembelajaran fisika menggunakan model inquiry terbimbing melalui metode eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari kemampuan awal dan sikap ilmiah
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) pengaruh model pembelajaran inquiry terbimbing melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap prestasi belajar, (2) pengaruh kemampuan awal terhadap prestasi belajar, (3) pengaruh sikap ilmiah terhadap prestasi belajar, (4) interaksi antara metode eksperimen dan demonstrasi dengan...
Theresia Lestari Handayani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
KIMIA
Pembelajaran kimia dengan metode kooperatif (make a match) ditinjau dari memori kerja dan pembelajaran kimia dengan metode kooperatif ake a match) dan NHT (numbered head together) ditinjau dari memori kerja dan aktivitas belajar siswa pembelajaran kim
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode kooperatif MM (Make a Match) dan NHT (Numbered Head Together),memori kerja, aktivitas belajar siswa dan interaksi dari masing-masing variabel terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan dilaksanakan pada bulan Agustus 2011...
Lilis Nurchasanah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
GERAK MELINGKAR
Pembelajaran fisika dengan pendekatan kontekstual menggunakan metode eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari kreativitas dan motivasi berprestasi siswa (studi kasus pada materi gerak melingkar beraturan siswa kelas X MA Negeri Wonogiri tahun ajaran 201
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan kontekstual metode eksperimen dan demonstrasi, pengaruh kreativitas siswa, dan pengaruh motivasi berprestasi siswa abstrak siswa serta interaksi-interaksinya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan populasi...
Astuti Mahardika
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
pembelajaran remedial
Pembelajaran remedial dalam belajar tuntas biologi menggunakan media power point dan animasi ditinjau dari tingkat kesulitan belajar dan motivasi berprestasi siswa
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) perbedaan ketuntasan belajar biologi antara siswa melalui pembelajaran remedial dengan menggunakan media Power Point dan Animasi, (2) perbedaan ketuntasan belajar biologi antara siswa yang memiliki tingkat kesulitan belajar tinggi dan rendah, (3) perbedaan ketuntasan belajar biologi antara siswa yang...
Sri Listyorini
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah Menggunakan Peta Konsep Dan Peta Pikiran Ditinjau Dari Kreativitas Dan Sikap Ilmiah Siswa Studi Kasus Pada Pembelajaran Biologi Materi Sistem Pencernaan Manusia Tahun Pelajaran 2011/2012 SMPN 2 Gondang
LASIRAN, S831008031, “Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah Menggunakan Peta Konsep Dan Peta Pikiran Ditinjau Dari Kreaivitas Dan Sikap Ilmiah Siswa” (Studi Kasus Materi Sistem Pencernaan Manusia Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gondang Bojonegoro Tahun Pelajaran 2011/2012). TESIS. Pembimbing I : Prof. Dr. H. Widha Sunarno, M.Pd., Pembimbing...
Lasiran
Skripsi
Surkarta-Pascasarjana-2011
PEMBELAJARAN STAD
Pembelajaran Kimia Model Stad (Student Teams-Achievment Divisons) Dengan Pengamatan Audiovisual (Video) Dan Obyek Nyata Ditinjau Dari Kreativitas Dan Kemampuan Berpikir Abstrak
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dengan media nyata dan audiovisual terhadap prestasi belajar siswa. 2) Pengaruh kemampuan berpikir abstrak terhadap prestasi belajar siswa. 3)Pengaruh kreativitas siswa terhadap prestasi belajar . 4) Interaksi antara model...
Aini Syarifah Indriyani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
TUTOR SEBAYA
Pembelajaran Ipa Model Tutor Sebaya Dengan Peta Konsep Dan Modul Ditinjau Dari Gaya Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran totor sebaya dengan peta konsep dan modul, gaya belajar, motivai belajar dan ienteraksinya terhadap prestasi belajar. Penelitian ini menggunankan metode eksperimen dan dilakukan pada bulan Januari sampai Juni 2011. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX...
Sukemi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
  • First
  • Previous
  • 70
  • 71
  • 72
  • 73
  • 74
  • 75
  • 76
  • 77
  • 78
  • 79
  • 80
  • 81
  • 82
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss