Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 721 - 730 dari 891 dokumen
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Pembelajaran Berbasis Masalah Melalui Eksperimen Dengan Laboratorium Riil dan Laboratorium Virtuil Ditinjau Dari Kreativitas dan Gaya Belajar (Pada Mata Pelajaran Biologi Materi Zat Makanan Kelas XI SMAN 1 Ponorogo Tahun Pelajaran 2011/2012)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: pembelajaran berbasis masalah melalui eksperimen dengan laboratorium riil dan virtuil, kreativitas, gaya belajar, dan interaksinya terhadap prestasi belajar. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2011 – Juni 2012 dengan menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah...
Sukardi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
AQIDAH TAUHID
Implementasi Aqidah Tauhid dalam Pembelajaran IPA Fisika dengan Metode Kooperatif Jigsaw dan STAD ditinjau dari Motivasi Belajar dan Karakter Siswa (Studi Kasus ada Materi Fisika Bab Gaya dan Hukum Newton Kelas VIII di SMP Al-Islam 1 Surakarta Tahun Pela
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh implementasi aqidah tauhid dalam pembelajaran IPA Fisika dengan metode kooperatif Jigsaw dan STAD terhadap prestasi belajar siswa. (2) pengaruh motivasi belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar siswa. (3) pengaruh karakter tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar siswa. (4)...
Rachmad Abdullah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
DEMONSTRASI
Pembelajaran Ipamenggunakan Pendekatan Inkuiri Terbimbing Melalui Metode Eksperimen dan Demonstrasi Ditinjau dari Kemampuan Analisis dan Sikap Ilmiah Siswa (Pembelajaran IPA Materi Pembelajaran Bunyi Kelas VIII Semester II di SMP N 14 Surakarta Tahun Pel
IPA adalah pengetahuan yang diperoleh melalui proses yang menggunakan metode ilmiah. Namun, dewasa ini pembelajaran IPA belum dilaksanakan melalui metode yang menggunakan proses dan belum melibatkan siswa secara aktif untuk melakukan proses IPA dalam perolehan konsep IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan interaksi antara...
Ika Candra Sayekti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Pembelajaran Biologi Model Children’s Learning In Science Melalui Inkuiri Terbimbing Dan Inkuiri Bebas Termodifikasi Ditinjau Dari Sikap Ilmiah dan Kemampuan Berpikir Kritis (Studi Kasus pada Materi Peranan Enzim dalam Proses Metabolisme Siswa K
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran biologi model Children’s Learning In Science melalui metode inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas termodifikasi, sikap ilmiah siswa, kemampuan berpikir kritis siswa, dan interaksinya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi...
Siti Amirin
Tesis
Surakarta-PAscasarjana-2012
PEMBELAJARAN KIMIA
Pembelajaran kimia menggunakan ctl (contextual teaching and learning) melalui laboratorium real dan laboratorium virtual ditinjau dari motivasi belajar dan gaya belajar siswa (Studi Kasus Siswa Kelas XI SMK Bhinneka Karya Simo Pada Materi Polimer Tahun
Pembelajaran kimia menuntut adanya peran aktif siswa secara individu dan kooperatif. Untuk itu dalam pembelajaran kimia perlu penerapan model pembelajaran kooperatif dengan mempertimbangkan motivasi belajar dan gaya belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh penggunaan metode CTL (Contextual Teaching and Learning)...
Ike Linawati
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
GUIDED INQUIRY MODEL
Pembelajaran Biologi Melalui Guided Inquiry Model Menggunakan Teknik Mind Map dan Teknik Modified Roundhouse Diagram Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Mahasiswa (Studi Eksperimen Pembelajaran Mikrobiologi Pad
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Guided Inquiry Model menggunakan teknik Mind Map dan Modified Roundhouse Diagram ditinjau dari kemampuan berpikir kritis dan keterampilan proses sains, dan interaksinya terhadap hasil belajar afektif, psikomotorik, dan kognitif. Penelitian ini menggunakan eksperimen yang dilaksanakan dari bulan...
Muh. Waskito Ardhi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Pembelajaran Fisika Dengan Metode Demonstrasi Menggunakan Alat Peraga dan Media Interaktif Berbasis Komputer Ditinjau Dari Tingkat Berpikir Abstrak dan Kemampuan Matematika (Studi Kasus Pada Materi Medan Magnet dan Gaya Magnet Kelas XII SMA Negeri
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar: antara siswa yang belajar menggunakan media alat peraga dan media interaktif berbasis komputer, antara siswa yang memiliki tingkat berpikir abstrak tinggi dan tingkat berpikir abstrak rendah, antara siswa yang memiliki kemampuan matematika tinggi dan kemampuan matematika...
Salpan
Skripsi
Surakarta-Pascasarjana-2012
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Pembelajaran Biologi Menggunakan Keterampilan Proses Sains Dengan Model Berpikir Induktif Dan Model Pencapaian Konsep Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa (Studi Kasus Pembelajaran Kingdom Protista Siswa Kelas X Semester
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar ranah kognitif, afektif dan psikomotorik pada siswa yang menggunakan pendekatan keterampilan proses sains dengan model berpikir induktif dan model pencapaian konsep, pengaruh aktivitas belajar, pengaruh berpikir kritis, dan interaksinya terhadap prestasi belajar...
Erna Noor Savitri
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
FISIKA
Pembelajaran fisika dengan pendekatan inkuiri terbimbing melalui metode eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari kemampuan awal dan gaya belajar siswa (studi kasus pembelajaran fisika pada materi suhu dan kalor kelas X Semester 2 SMA Negeri 1 Boja Kabu
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan metode eksperimen dan demonstrasi, pengaruh kemampuan awal, dan gaya belajar siswa serta interaksi-interaksinya terhadap prestasi belajar kognitif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi penelitian seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Boja tahun...
Yusfik Anwari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
FISIKA
Pembelajaran fisika dengan guided inquiry berbasis web dan media visual 3 dimensi ditinjau dari modalitas belajar dan motivasi belajar siswa (studi kasus pada materi momentum dan impuls kelas X SMK Negeri 1 Slahung, Ponorogo tahun pela
Pembelajaran merupakan suatu proses belajar dan mengajar antara siswa dengan guru yang direncanakan untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Tetapi kenyataannya masih banyak permasalahan dalam kegiatan belajar mengajar sehingga berpengaruh pada rendahnya prestasi belajar siswa. Untuk mengatasi permasalahan tersebut dilakukan penelitian dengan metode...
Fajar Kurniawan
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
  • First
  • Previous
  • 67
  • 68
  • 69
  • 70
  • 71
  • 72
  • 73
  • 74
  • 75
  • 76
  • 77
  • 78
  • 79
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss