Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 781 - 790 dari 891 dokumen
ILMU PENGETAHUAN ALAM
Pembelajaran IPA Dengan Inkuiri Terbimbing Melalui Metode Eksperimen Menggunakan Lab Riil Dan Virtuil Ditinjau Dari Aktivitas Siswa Dan Sikap Ilmiah (Studi Kasus pada Materi Pemantulan dan Pembiasan Cahaya Kelas VIII Semester 2 SMP Negeri 4 Demak Tahun
Pembelajaran IPA dengan Inkuiri Terbimbing melalui Metode Eksperimen Menggunakan Lab Riil dan Virtuil Ditinjau dari Aktivitas Siswa dan Sikap Ilmiah (Studi Kasus pada Materi Pemantulan dan Pembiasan Cahaya Kelas VIII Semester 2 SMP Negeri 4 Demak Tahun Pelajaran 2010/2011)”. Tesis: Program Studi Pendidikan Sains Program Pascasarjana Universitas...
Eko Bambang Saputro
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
FISIKA
Pembelajaran Fisika dengan Inkuiri Terbimbing Melalui Laboratorium Riil dan Virtuil Ditinjau dari Motivasi Berprestasi dan Kreativitas Belajar Mahasiswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar fisika antara mahasiswa yang diberi pembelajaran menggunakan inkuiri terbimbing melalui laboratorium riil dan virtuil, perbedaan prestasi belajar mahasiswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dan rendah, perbedaan prestasi belajar antara mahasiswa yang memiliki kreativitas...
Luvia Ranggi Nastiti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
PROBLEM BASED LEARNING
Pembelajaran Fisika Berbasis Masalah Menggunakan Metode Eksperimen Dan Demonstrasi Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Kemampuan Awal Siswa
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh: (1) pembelajaran fisika menggunakan pendekatan berbasis masalah dengan metode eksperimen dan demonstrasi, (2) tingkat motivasi belajar, (3) kemampuan awal siswa, dan interaksi antara: (4) metode pembelajaran dengan motivasi belajar, (5) metode pembelajaran dengan kemampuan awal siswa, (6)...
Mochamad Subhan
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
PEMBELAJARAN
Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah Menggunakan Metode Inkuiri Terbimbing Dan Inkuiri Bebas Termodifikasi Ditinjau Dari Kreativitas Dan Konsep Diri (Studi Kasus Materi Fotosintesis pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Karas Tahun Pelajaran 2010/2011)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh pembelajaran berbasis masalah (PBM) menggunakan metode inkuiri terbimbing dengan inkuiri bebas termodifikasi, pengaruh kreativitas, pengaruh konsep diri, dan interaksi terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian eksperimen ini populasinya adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Karas Magetan....
Mulyono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah (Pbl) Menggunakan Peta Konsep dan Lks Ditinjau dari Kemampuan Memori dan Kreativitas Siswa (Studi Kasus Prestasi Belajar Biologi Materi Pencemaran Lingkungan pada Kelas X SMA Negeri 1 Mojolaban Tahun Pelajaran 2008/2
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : Pengaruh pembelajaran biologi Berbasis Masalah (PBL) menggunakan Peta Konsep dan LKS ditinjau dari kemampuan memori, kreativitas siswa terhadap prestasi belajar siswa ; dan Interaksi pembelajaran Biologi Berbasis Masalah (PBL) menggunakan Peta Konsep dan LKS, kemampuan memori dan kreativitas siswa...
Ricka Luluk Ismurita Lubis
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
PRESTASI BELAJAR
Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw dan TGT (Team Game Tournament ) dengan Memperhatikan Kemampuan Memori dan ESQ Siswa ( Studi Kasus Materi Halogen Pada Kelas XII SMA Regina Pacis Surakarta Tahun Pelajaran 2009/2010)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Pengaruh model pembelajaran TGT dan Jigsaw terhadap prestasi belajar, (2) pengaruh kemampuan memori tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar, (3) pengaruh ESQ tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar, (4) interaksi model pembelajaran dan kemampuan memori terhadap prestasi belajar, (5)...
Marwanto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Pembelajaran Biologi Model Jigsaw II dan Student Teams Achievement Division (Stad) Ditinjau dari Motivasi Belajar dan Kreativitas Siswa
Pembelajaran biologi menuntut adanya peran aktif siswa secara individu dan kooperatif. Untuk itu dalam pembelajaran biologi perlu penerapan model pembelajaran kooperatif dengan mempertimbangkan karakteristik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh antara pembelajaran kooperatif model Jigsaw II dan STAD terhadap prestasi...
Anna Lusiana Kuswardhani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
PEMBELAJARAN KIMIA
Pembelajaran Kimia dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share dan Teams Games Tournament Ditinjau dari Aktivitas Belajar dan Kemampuan Memori
( Studi Kasus Kompetensi Hidrokarbon pada Siswa kelas X Semester 2 SMA Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011) Tesis : Program Studi Pendidikan Sains, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pembimbing I Prof. Dr. H. Ashadi, dan Pembimbing II Dra. Suparmi, M.A.,Ph.D. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:...
Tarti Harjani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
METODE EKSPERIMEN LAPANGAN
Pendekatan contextual teaching and learning dengan metode eksperimen lapangan dan eksperimen laboratorium ditinjau dari keterampilan proses sains dan kesadaran lingkungan
Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh: 1)pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learningdenganmetode eksperimen lapangan dan laboratorium terhadap prestasi belajar, 2) keterampilan proses sains tinggi dan keterampilan proses sains rendah terhadap prestasi belajar, 3)kesadaranlingkunganterhadapprestasibelajar,...
SinggihMurwani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
FISIKA
PembelajaranFfisika Dengan Media Peta Konsep Dan Modul Ditinjau Dari Kemampuan Awal Dan Kreativitas Siswa
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Purwokerto tahun pelajaran 2010/2011, sejumlah 10 kelas. Sampel diambil dengan teknik cluster random sampling sejumlah 4 kelas. Teknik pengumpulan data kreativitas digunakan metode angket, sedangkan kemampuan awal dan prestasi belajar kognitif...
Lilik Hidayat Setyawan
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
  • First
  • Previous
  • 73
  • 74
  • 75
  • 76
  • 77
  • 78
  • 79
  • 80
  • 81
  • 82
  • 83
  • 84
  • 85
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss