Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 831 - 840 dari 907 dokumen
PEMBELAJARAN
Penerapan Laboratorium Riil Dan Virtual Pada Pembelajaran Fisika Melalui Metode Eksperimen Ditinjau Dari Gaya Belajar (Studi Kasus Pada Madrasah Tsanawiyah Negeri Karangmojo I Kelas III Tahun Ajaran 2008-2009)
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) ada tidaknya perbedaan prestasi belajar fisika pada siswa yang dalam pembelajaran dengan laboratorium riil dan laboratorium virtual, (2) ada tidaknya perbedaan prestasi belajar fisika antara siswa gaya belajar visual dan siswa dengan gaya belajar kinestetik, (3) ada tidaknya interaksi antara...
Budiyono
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2009
PEMBELAJARAN FISIKA
Pembelajaran fisika menggunakan multimedia kit dan media interaktif berbasis komputer ditinjau dari motivasi berprestasi dan modalitas belajar siswa
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh pembelajaran fisika menggunakan kit multimedia dan media interaktif berbasis komputer terhadap prestasi belajar. (2) pengaruh motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar. (3) pengaruh modalitas belajar terhadap prestasi belajar. (4) interaksi antara motivasi berprestasi dengan...
Kristien Hely Tambotoh
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
PEMBELAJARAN FISIKA
Pembelajaran fisika dengan metode inkuiri terbimbing dan inkuiri training ditinjau dari kemampuan awal dan aktivitas siswa
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perbedaan prestasi belajar antara siswa yang diajar dengan metode inkuiri terbimbing dan inkuiri training,(2) perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi dan rendah, (3) perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki aktivitas tinggi dan...
Dwi Retna Asminah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
METODE DEMONSTRASI
Pembelajaran IPA melalui metode demonstrasi menggunakan media animasi dan 2 dimensi ditinjau dari kemampuan tingkat berpikir dan gaya belajar siswa
ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh penggunaan media pembelajaran media animasi dan 2D terhadap prestasi belajar IPA; 2) Pengaruh perbedaan tingkat kemampuan berpikir siswa terhadap prestasi belajar IPA; 3) Pengaruh gaya belajar terhadap prestasi belajar IPA; 4) Interaksi media pembelajaran dan kemampuan...
Teguh Ernawan
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Pembelajaran biologi menggunakan model stad dengan media cetak (LKS) dan video ditinjau dari gaya berpikir dan interaksi sosial siswa
ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) perbedaan prestasi belajar antara siswa yang menggunakan media cetak (LKS) dan siswa yang menggunakan media video, (2) perbedaan prestasi belajar antara siswa yang mempunyai gaya berpikir sekuensial dan siswa yang mempunyai gaya berpikir acak, (3) perbedaan prestasi belajar antara siswa...
Muslikhah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
BIOLOGI
Pembelajaran kompendium Al Qur’an melalui metode diskusi kelas dan diskusi kelompok ditinjau dari minat belajar dan kepribadian siswa (studi kasus pembelajaran biologi materi ekosistem MTs Negeri Karangmojo semester genap tahun pelajaran 2008/2009)
ABSTRAK Penelitian ini dilaksanakan di MTs Negeri Karangmojo semester genap tahun pelajaran 2008/2009. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh pembelajaran Kompendium Al Qur’an melalui metode diskusi kelas dan diskusi kelompok terhadap prestasi belajar Biologi; 2) pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar...
Sugiyatmi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2009
METODE PEMBELAJARAN
Pembelajaran fisika dengan pendekatan inkuiri terbimbing melalui metode eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari kemampuan awal dan aktivitas belajar siswa
ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1). Perbedaan prestasi belajar antara siswa yang diberi pembelajaran menggunakan metode eksperimen dan demonstrasi, (2). Perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi dan rendah, (3). Perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki aktvitas...
Wagijartini
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
KONSTRUKTIVISME
Pembelajaran kimia melalui pendekatan konstruktivisme dengan metode inkuiri terbimbing dan eksperimen ditinjau dari aktivitas belajar dan sikap ilmiah siswa (studi kasus pembelajaran termokimia kelas XI IPA SMA Negeri 1 Manggar Kabupaten Belitung Tim
ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui, 1) pengaruh penggunaan metode pembelajaran inkuiri terbimbing dan eksperimen terhadap prestasi belajar siswa, 2) pengaruh aktivitas belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa, 3) pengaruh sikap ilmiah siswa terhadap prestasi belajar siswa, 4)...
Bismi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Pembelajaran kooperatif model jigsaw dan stad (student teams achievement division) ditinjau dari kemampuan awal dan kreativitas siswa
The purpose of this research are to know : 1) the difference of student achievement between students given STAD and Jigsaw learning model; 2) the difference of student achievement between students having high and low prior knowledge; 3) the difference between students who have high and low creatives; 4) the interaction between cooperative...
Enti Dianasari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
BIOLOGI
Pembelajaran biologi model stad dan TGT ditinjau dari keingintahuan dan minat belajar siswa (studi kasus siswa kelas VIII MTS Negeri Nogosari Boyolali pada materi sistem pencernaan makanan pada manusia tahun pelajaran 2009/2010)
ABSTRAK Belajar kooperatif adalah strategi belajar dimana siswa belajar dalam kelompok kecil yang memiliki tingkat kemampuan yang berbeda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran dengan TGT dan STAD terhadap prestasi belajar biolog ditinjau dari keingintahuan dan minat belajar siswai....
Nuri Dewi Muldayanti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
  • First
  • Previous
  • 78
  • 79
  • 80
  • 81
  • 82
  • 83
  • 84
  • 85
  • 86
  • 87
  • 88
  • 89
  • 90
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss