Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 831 - 840 dari 889 dokumen
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Pembelajaran biologi berbasis masalah melalui metode inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas termodifikasi ditinjau dari kemampuan memori dan kemandirian belajar
Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) pengaruh pembelajaran biologi melalui metode inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas termodifikasi terhadap pretasi belajar biologi, 2) pengaruh kemampuan memori tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar biologi, 3) pengaruh kemandirian belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar...
Esti Untari
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
CARA BELAJAR
Pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division (STAD) menggunakan dab riil dan lab virtuil ditinjau dari kemampuan awal dan gaya belajar siswa (studi kasus pada materi pembelajaran listrik dinamis bagi Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Adimu
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perbedaan prestasi belajar siswa yang diberi pembelajaran kooperatif tipe STAD menggunakan lab riil dan lab virtuil, (2) perbedaan prestasi belajar siswa yang mempunyai kemampuan awal tinggi dan rendah, (3) perbedaan prestasi belajar siswa yang memiliki gaya belajar visual dan kinestetik, (4)...
Indra Yunan Yunianto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
PEMBELAJARAN KONTRUKTIVIS
Pembelajaran kontruktivis menggunakan peta konsep dan teka teki silang ditinjau dari minat dan kreativitas belajar siswa
ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) perbedaan prestasi belajar IPA- fisika bagi peserta didik jika proses pembelajarannya menggunakan peta konsep dan teka teki silang, (2) perbedaan prestasi belajar IPA-fisika bagi peserta didik yang memiliki t ingkat minat t inggi dan rendah, (3) perbedaan prestasi belajar IPA- fisika...
Suwandi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
METODE BELAJAR
Penggunaan metode belajar numbered head together (NHT) disertai peta konsep dan lks ditinjau dari motivasi dan kreativitas siswa
Numbered Head Together adalah suatu metode pembelajaran yang membantu siswa dalam proses belajar kelompok dimana setiap siswa memiliki nomor anggota mereka. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penggunan metode pembelajaran Numbered Head Together (NHT) disertai dengan Peta Konsep dan LKS, motivasi belajar, dan kreativitas siswa...
Dwi Setyo Astuti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
KIMIA - MEDIA BONGKAR PASANG KONFIGURASI ELEKTRON DAN KOMPUTER
Pembelajaran kimia menggunakan media bongkar pasang konfigurasi elektron dan komputer ditinjau dari kreativitas dan gaya belajar siswa
Abstrak Menurut Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pendidikan bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan ketrampilan, kesehatan jasmani...
Purwaning Astuti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
metode diskusi
Pengaruh metode diskusi dan pemberian tugas ditinjau dari motivasi berprestasi dan kreativitas siswa terhadap prestasi belajar siswa (penelitian pada siswa SMP Negeri 1 Karanganyar Kebumen, kelas VII, materi besaran dan satuan, semester gasal, tahun pelaj
ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1). Perbedaan prestasi belajar Fisika terhadap penggunaan metode Diskusi dan Pemberian Tugas, (2). Perbedaan prestasi belajar Fisika pada tingkat Motivasi Berprestasi siswa tinggi dan rendah, (3). Perbedaan prestasi belajar Fisika pada tingkat Kreativitas siswa tinggi dan rendah, (4)....
Suharjo
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
PENGGUNAAN MEDIA
Kesesuaian penggunaan media modul berbasis IT dan simulasi animasi komputer pada model pembelajaran individual ditinjau dari kemampuan awal dan kemampuan penalaran analitis
ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini dibedakan menjadi tujuan umum dan khusus. Tujuan umumnya adalah untuk untuk mengetahui kesesuaian penggunaan media modul berbasis IT dan simulasi animasi komputer pada model pembelajaran individual terhadap kemampuan awal dan kemampuan analitis peserta belajar. Sedangkan tujuan khususnya adalah untuk mengetahui:...
Murwani Dewi Wijayanti
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
FISIKA
Pembelajaran fisika dengan pendekatan inkuiri terbimbing menggunakan metode eksperimen dan demontrasi ditinjau dari kreativitas dan motivasi berprestasi
ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1)perbedaan prestasi belajar antara siswa yang diajar dengan metode eksperimen dan demonstrasi, (2)perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki kreativitas tinggi dan rendah. (3)perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dan rendah....
Nurdeli
Tesis
Surakarta-FKIP-2010
PENDIDIKAN
Kajian terhadap pelaksanan kurikulum IPA di Timor Leste dan usulan perbaikan (studi kajian khusus terhadap pelaksanaan kurikulum fisika dan hambatan yang
ABSTRAKKajian kurikulum IPA fisika ini bertujuan untuk; (i). Mengetahui aspekintended curriculum dan implemented curriculum IPA khususnya fisika di TimorLeste. (ii). Mengetahui kendala yang dihadapi oleh guru fisika dalam pengajaranfisika di Sekolah.(iii). Mengidentifikasi permasalahan dalam setiap aspek yangditeliti untuk kemudian memberi usulan...
Teresinha Albertina Soares
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
PENDEKATAN PEMBELAJARAN
Penggunaan pendekatan konflik kognitif untuk remidiasi miskonsepsi pembelajaran usaha dan energi ( studi kasus di MAN I Madiun pada kelas XI IPA semester I tahun ajaran 2008/2009)
Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1. Adanya miskonsepsi siswa pada pembelajaran usaha dan energi, 2. Efektivitas Penggunaan pendekatan konflik kognitif untuk mengurangi miskonsepsi siswa dalam pembelajaran usaha dan energi. Sejalan dengan tujuan tersebut, maka pada penelitian ini digunakan metode deskriptif. Populasi...
Nunung Khasanah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2010
  • First
  • Previous
  • 78
  • 79
  • 80
  • 81
  • 82
  • 83
  • 84
  • 85
  • 86
  • 87
  • 88
  • 89
  • Next

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss