Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 761 - 770 dari 889 dokumen
EKSPERIMEN
Penerapan Ctl (Contextual Teaching And Learning) Dengan Metode Proyek Dan Metode Eksperimen Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Dan Kreativitas
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan prestasi belajar siswa dengan metode proyek dan metode eksperimen. 2) Perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki sikap ilmiah tinggi dengan sikap ilmiah rendah. 3) Perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki kreativitas tinggi dengan kreativitas rendah. 4) Interaksi...
Siti Nur Rohmah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
PEMBELAJARAN
Pembelajaran Berbasis Masalah Denganmenggunakan Metode Inkuiri Terbimbing dan Proyek Ditinjau dari Kreativitas dan Sikap Ilmiah Siswa (Studi Kasus dalam Mata Pelajaran Kimia untuk Materi Elektrolisis Kelas XII Semester 1 di SMA Negeri 1 Purwokerto Tahu
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan prestasi belajar siswa dengan metode inkuiri terbimbing dan metode proyek. 2) Perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki kreativitas tinggi dengan kreativitas rendah. 3) Perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki sikap ilmiah tinggi dengan sikap ilmiah rendah. 4)...
Erlina Hartiningsih
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
INTERAKSI SOSIAL
Pembelajaran fisika dengan metode student teams achievement divission(stad) dan numbered heads together (nht) dengan memperhatikan motivasi dan interaksi sosial siswa (studi kasus pada materi fisika hukum-hukum newton untuk siswa kelas X SMK negeri Je
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) Perbedaan prestasi belajar siswa yang diberi metode pembelajaran STAD dan NHT, 2) Perbedaan prestasi belajar siswa yang mempunyai motivasi tinggi dan rendah, 3) Perbedaan prestasi belajar siswa yang mempunyai interaksi sosial tinggi dan rendah, 4) Interaksi antara metode dan motivasi terhadap...
Bambang Siwiharjo
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
GAYA BELAJAR
Pembelajaran Kimia dengan Metode Inkuiri Terbimbing Menggunakan Virtual Lab dan Real Lab Ditinjau dari Gaya Belajar dan Aktivitas Belajar Siswa (Studi Kasus Siswa Kelas XI SMA Batik 2 Surakarta pada Materi Kimia Koloid Tahun Pelajaran 2009/2010)
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) perbedaan prestasi belajar siswa yang diberi pembelajaran dengan metode inkuiri terbimbing menggunakan media virtual dan real lab; (2) perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki gaya belajar visual dan kinestetik; (3) perbedaan prestasi belajar antara siswa yang memiliki aktivitas tinggi dan...
Riana
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
GAYA BELAJAR
Pembelajaran Kimia dengan Metode Eksperimen Menggunakan LKS dan Diagram Vee Ditinjau dari Sikap Ilmiah dan Gaya Belajar Siswa (Studi Kasus pada Materi Laju Reaksi Kimia Kelas XI Semester 1 SMA Negeri I Ponorogo Tahun Pelajaran 2010/2011)
ABSTRAK Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui adanya: 1) Pengaruh pembelajaran kimia Metode Eksperimen dengan LKS dan Diagram Vee terhadap prestasi belajar siswa, 2) Pengaruh sikap ilmiah siswa terhadap prestasi belajar siswa, 3) Pengaruh gaya belajar terhadap prestasi belajar siswa, 4) Interaksi antara metode dan sikap ilmiah...
Yahudi
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
JIGSAW
Pembelajaran Kimia Menggunakan Metode Jigsaw Dan Tai (Teams Assisted Individualization) Ditinjau Dari Interaksi Sosial Dan Sikap Ilmiah (Studi Kasus pada Materi Laju Reaksi Kelas XI SMA N I Kajen Tahun Ajaran 2010/2011)
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan prestasi belajar laju reaksi antara siswa yang diberi pembelajaran dengan metode pembelajaran TAI (Teams Assisted Individualization) dan Jigsaw. (2) Perbedaan prestasi belajar laju reaksi antara siswa yang memiliki interaksi sosial tinggi dan rendah. (3) Perbedaan prestasi belajar...
Linggar Suwarno Putri
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
INKUIRI TERBIMBING
Pembelajaran Fisika Dengan Model Inkuiri Terbimbing Dan CTL Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Abstrak Dan Motivasi Berprestasi Siswa
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dan CTL terhadap prestassi belajar siswa. (2) Pengaruh kemapuan berpikir abstrak terhadap prestai belajar siswa. (3) Pengaruh motivasi berprestasi terhadap prestai belajar siswa. (4) Interaksi antara model pembelajaran inkuiri terbimbing dan CTL...
Pramudya Dwi Aristya Putra
Tesis
Surakarta-Pascasarjana -2011
PEMBELAJARAN BIOLOGI
Pembelajaran Biologi Dengan Model Kuantum Menggunakan Media Komik Dan Animasi Ditinjau Dari Rasa Ingin Tahu Dan Kemampuan Verbal
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui : (1) perbedaan prestasi belajar antara pembelajaran kuatum menggunakan media komik dan animasi, (2) perbedaan prestasi belajar antara peserta didik yang memiliki rasa ingin tahu tinggi dan rendah, (3) perbedaan prestasi belajar antara peserta didikyang memiliki kemampuan verbal tinggi dan rendah, (4)...
Amin Zainur
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
METODE INKUIRI
Pembelajaran biologi dengan metode inkuiri terbimbing (guided inquiry) dan metode inkuiri bebas termodifikasi (modified free inquiry) ditinjau dari motivasi berprestasi dan sikap ilmiah siswa
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) pengaruh penggunaan metode Inkuiri Terbimbing dan metode Inkuiri Bebas Termodifikasi terhadap prestasi belajar, 2) pengaruh motivasi berprestasi tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar, 3) pengaruh sikap ilmiah tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar, 4) interaksi antara metode...
Sri Rahayu
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Pembelajaran Kooperatif Tipe Bamboo Dancing dan NHT (Numbered Heads Together) pada Pembelajaran Biologi Ditinjau dari Interaksi Sosial dan Minat Belajar ( Sebuah Studi Kasus pada Materi Ciri-Ciri Makhluk Hidup Kelas Vii SMP Negeri 2 Tangen Kabupaten Sr
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Bamboo Dancing dan NHT terhadap hasil belajar biologi; (2) Pengaruh interaksi sosial tinggi dan rendah peserta didik terhadap hasil belajar biologi; (3) Pengaruh minat belajar tinggi dan rendah peserta didik terhadap hasil belajar biologi;...
Tri Wahyuni
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
  • First
  • Previous
  • 71
  • 72
  • 73
  • 74
  • 75
  • 76
  • 77
  • 78
  • 79
  • 80
  • 81
  • 82
  • 83
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss