ABSTRAK Peningkatan mutu pendidikan senantiasa diupayakan dengan berbagai perbaikan maupun pembaharuan kurikulum untuk mengembangkan potensi siswa dalam memaksimalkan proses belajar mengajar, sehingga dihasilkan manusia yang cerdas mandiri dan berdaya saing. Untuk itu perlu dikembangkan metode pembelajaran kimia menggunakan inkuiri terbimbing...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran kimia menggunakan metode Problem-Based Learning dengan media laboratorium real dan virtual, antara siswa yang memiliki kemampuan matematik dan kemampuan berpikir abstrak tinggi dan rendah serta interaksinya. Penelitian ini merupakan penelitian...

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan pembelajaran inkuiri menggunakan laboratorium riil dan virtuil, kemampuan memori, gaya belajar, dan interaksinya terhadap prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen. Populasinya adalah semua siswa kelas VIII SMP Negeri Maospati tahun ajaran...

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis masalah menggunakan lembar kerja terbimbing dan lembar kerja bebas termodifikasi, keterampilan proses sains, kemampuan berpikir analitis serta interaksinya terhadap prestasi belajar peserta didik. Penelitian dilakukan menggunakan metode quasi eksperimen. Populasi adalah semua...

Penelitian ini bertujuan membuat rancangan dan mengimplementasikan model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan keterampilan proses, dan mengetahui sejauhmana model pembelajaran berbasis masalah dengan pendekatan keterampilan proses sains meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: pengaruh pembelajaran biologi menggunakan Pendekatan CTL melalui media flipchart dan media video, ditinjau dari kemampuan verbal dan gaya belajar serta interaksinya, terhadap prestasi belajar Biologi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan dilaksanakan dari bulan Agustus 2011-Juni 2012....

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: perbedaan pembelajaran IPA dengan metode inkuiri terbimbing dan proyek, kreativitas, kemampuan menggunakan alat laboratorium, dan interaksinya terhadap prestasi belajar kognitif dan afektif siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus 2011–Mei 2012. Populasi penelitian adalah seluruh siswa...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: perbedaan prestasi belajar siswa pada penggunaan metode eksperimen dan proyek, kemampuan menggunakan alat laboratorium, persepsi diri, dan interaksinya terhadap prestasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dan dilaksanakan dari bulan Oktober 2011-Februari2012. Populasi...

Kemampuan sains peserta didik Indonesia berdasarkan hasil PISA tahun 2009 baru bisa menduduki 10 besar terbawah dari 65 negara. Peserta didik Indonesia baru mampu mengingat pengetahuan ilmiah berdasarkan fakta sederhana. Peserta didik belum dibiasakan untuk menganalisis dan menyelesaikan masalah. Pembelajaran saat ini baru sekedar mampu meluluskan...

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kimia dengan metode TPS menggunakan media animasi dan LKS, gaya belajar, kemampuan verbal dan interaksinya terhadap prestasi belajar siswa. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Populasinya terdiri dari siswa kelas X SMAN N 1 Wungu tahun pelajaran 2011/2012. Sampel...