Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 2 Pendidikan Sains )


Hasil pencarian 731 - 740 dari 891 dokumen
METODE EKSPERIMEN
Pembelajaran fisika dengan pendekatan inkuiri terbimbing melalui metode eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari kreatifitas dan motivasi belajar siswa (Studi Kasus Siswa Kelas XI SMA 3 Cilacap Tahun Pelajaran 2011/2012 pada Pokok Bahasan Gerak Harm
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: Pengaruh pendekatan inkuiri terbimbing melalui metode eksperimen dan demonstrasi, motivasi belajar siswa, kreativitas siswa dan interaksi-interaksi nya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI program IPA SMA...
Abdul Qodir Shom Awali
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
MODEL TUTORIAL BERBASIS KPS
Model tutorial berbasis keterampilanproses sains dengan menggunakan lingkungan riil dan lingkungan virtuil ditinjau dari gaya belajar dan gaya berpikir mahasiswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar mahasiswa antara yang tutorial dengan media lingkungan riil danmedia lingkungan virtuil, antara mahasiswa yang memiliki gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik, antara mahasiswa yang memiliki gaya berpikir konret sequential, konkret random, abstrak sequential, dan...
Rusna Ristasa A.
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
MULTIMEDIA INTERAKTIF
Penggunaan pendekatan konseptual interaktif melalui multimedia interaktif dan modul ditinjau dari kemampuan berpikir abstrak dan kemampuan awal siswa (studi kasus pada pembelajaran induksi elektromagnetik pada Kelas XII IPA SMA Negeri 1 Sragen tahun
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: perbedaan prestasi belajar fisika pada meteri Induksi Elektromagnet bagi siswa yang belajar dengan pendekatan Konseptual Interaktif (ICI) dengan multimedia interaktif dan media modul, perbedaan prestasi belajar fisika bagi siswa yang mempunyai kemampuan befikir abstrak tinggi dan rendah,...
Ambar Sulistyani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
KIMIA
Pembelajaran kimia dengan pendekatan ctl(contextual teaching and learning) melalui metode proyek dan inquiry terbimbing ditinjau dari sikap ilmiah dan kreativitas siswa (studi kasus pembelajaran termokimia kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sukoharjo Kabupaten
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: pengaruh penggunaan pendekatan CTL melalui metode proyek dan metode inquiry terbimbing, sikap ilmiah, kreativitas dan interaksinya terhadap prestasi belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain faktorial 2x2x2. Populasi penelitian adalah seluruh...
Guntur Nurcahyanto
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DAN TAI
Pembelajaran fisika dengan pendekatan kooperatif model stad dan tai ditinjau dari kemampuan awal dan motivasi berprestasi
Masalah utama dalam pembelajaran fisika adalah siswa tidak terlibat aktif dalam pembentukan konsep fisika baik dalam pembelajaran secara klasikal atau kelompok, maka akan dilakukan penelitian dalam pembelajaran fisika menggunakan model pembelajaran kooperatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran STAD dan TAI,...
Sri Ciptaningsih
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
KEMAMPUAN MEMORI
Pembelajaran kimia menggunakan metode kooperatif tps dan nht ditinjau dari kemampuan memori dan kemampuan berpikir kritis (Studi Kasus Pembelajaran Kimia Materi Pokok Hidrokarbon Kelas X Semester II SMK Muhammadiyah 6 Gemolong Tahun Pelajaran 2010/2011)
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: Pengaruh penggunaan metode Think Pair Share (TPS) Numbered Heads Together (NHT), Kemampuan Memori, Kemampuan Berpikir Kritis, dan interaksi variabel-variabelnya terhadap prestasi belajar dan keterampilan metakognitif siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan dilaksanakan dari bulan...
Ika Maryani
Skripsi
Surakarta-Pascasarjana-2011
FISIKA
Pembelajaran fisika dengan inkuiri terbimbing menggunakan metode eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari kemampuan berpikir abstrak dan aktivitas siswa (studi kasus pada materi kinematika gerak lurus untuk siswa kelas X SMA Negeri 2 Ngawi tahun pelajara
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran dengan inkuiri terbimbing menggunakan metode eksperimen dan demonstrasi, kemampuan berpikir abstrak, aktivitas siswa dan interaksinya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasinya terdiri dari siswa kelas X SMAN 2 Ngawi tahun...
Sri Utami
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
INQUIRY TERBIMBING
Pembelajaran fisika menggunakan model inquiry terbimbing melalui metode eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari kemampuan awal dan sikap ilmiah
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) pengaruh model pembelajaran inquiry terbimbing melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap prestasi belajar, (2) pengaruh kemampuan awal terhadap prestasi belajar, (3) pengaruh sikap ilmiah terhadap prestasi belajar, (4) interaksi antara metode eksperimen dan demonstrasi dengan...
Theresia Lestari Handayani
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2011
KIMIA
Pembelajaran kimia dengan metode kooperatif (make a match) ditinjau dari memori kerja dan pembelajaran kimia dengan metode kooperatif ake a match) dan NHT (numbered head together) ditinjau dari memori kerja dan aktivitas belajar siswa pembelajaran kim
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode kooperatif MM (Make a Match) dan NHT (Numbered Head Together),memori kerja, aktivitas belajar siswa dan interaksi dari masing-masing variabel terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan dilaksanakan pada bulan Agustus 2011...
Lilis Nurchasanah
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
GERAK MELINGKAR
Pembelajaran fisika dengan pendekatan kontekstual menggunakan metode eksperimen dan demonstrasi ditinjau dari kreativitas dan motivasi berprestasi siswa (studi kasus pada materi gerak melingkar beraturan siswa kelas X MA Negeri Wonogiri tahun ajaran 201
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan kontekstual metode eksperimen dan demonstrasi, pengaruh kreativitas siswa, dan pengaruh motivasi berprestasi siswa abstrak siswa serta interaksi-interaksinya terhadap prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan populasi...
Astuti Mahardika
Tesis
Surakarta-Pascasarjana-2012
  • First
  • Previous
  • 68
  • 69
  • 70
  • 71
  • 72
  • 73
  • 74
  • 75
  • 76
  • 77
  • 78
  • 79
  • 80
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss