ROLE PLAYING
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajarMengoperasikan Peralatan Transaksi di Lokasi Penjualan pada siswa kelas XIPemasaran 3 di SMK Negeri 1 Sukoharjo melalui penerapan metode RolePlaying.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitiandilakukan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas...
Muhammad Faqih Fida Ul Haq
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
MODERNISASI
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui upaya yangdilakukan masyarakat dalam mempertahankan tradisi nyadran di tengah arusmodernisasi di Kampung Krenen, Kelurahan Kriwen, Kecamatan Sukoharjo,Kabupaten Sukoharjo.Penelitian ini menggunakan bentuk pendekatan deskriptif kualitatif denganjenis penelitian studi kasus tunggal terpancang....
Muhammad Arifin
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
INKUIRI TERBIMBING
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom actionresearch) yang dilakukan dalam 3 siklus meliputi : tahap perencanaan, tahaptindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Model pembelajaran yangditerapkan adalah inkuiri terbimbing meliputi 6 tahap yaitu: observe, formulateinquiry question, develop hypothesis, design and conduct...
Wahyu Kusumawardani
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
LITERASI SAINS
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) Adanya perbedaan modelguided discovery learning dan model pembelajaran konvensional terhadap literasisains; (2) Adanya perbedaan kecerdasan naturalis (tinggi, sedang, dan rendah)terhadap literasi sains; (3) Adanya interaksi antara model pembelajaran dengankecerdasan naturalis terhadap literasi...
Nur Khasanah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
WRITING SKILL
Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui sejauh mana Numbered Heads Together (NHT) teknk dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris. (2) untuk mendeskripsikan kesulitan yang dihadapi ketika Numbered Head Together diterapkan di dalam penelitian ini.Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan...
Mar’atul Hanifah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
INQUIRY LEARNING
Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh desain pembelajaran Plantae berbasis Inquiry Learning terhadap kemampuan berargumentasi siswa SMA.Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan desain eksperimen semu dengan nonequivalent control group design karena terdapat dua kelas yang digunakan, yaitu kelas kontrol dan kelas...
Lu’lu’ul Maknunah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
TEKS DESKRIPSI
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk meneliti sejauh mana Four Square Writing Method meningkatkan kemampuan menulis siswa pada teks deskriptif; (2) untuk mendeskripsikan apa yang terjadi pada kegiatan belajar mengajar di kelas ketika Four Square Writing Method diimplementasikan pada ajar menulis. Teknik pengumpulan data yang dilakukan...
Ita Mahfudzoh
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
PLANTAE
Penelitian bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh Assessment For Learning (AfL) pada materi plantae terhadap kemampuan berargumentasi siswa Sekolah Menengah Atas dan untuk mengetahui bagaimana pengaruh Assessment For Learning (AfL) pada materi plantae terhadap kemampuan berargumentasi siswa Sekolah Menengah Atas. Penelitian menggunakan...
Eka Rakhmawati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
INKUIRI TERBIMBING
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPA 2 SMA Batik 1 Surakarta melalui penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi sistem saraf dan sistem indra.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari tiga...
Desy Nugrahani
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016
MATH MANIPULATIVE
Penelitian ini bertujuan untuk menguji adanya pengaruh penggunaan Math Manipulative terhadap minat belajar anak usia 5-6 tahun. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia 5-6 tahun TK Aisyiyah V Ngringo, Jaten, Karanganyar. Sampel yang terpilih adalah 45 anak, 22 anak sebagai kelompok eksperimen dan 23 anak sebagai kelompok kontrol....
Istanti Tri Wulandari
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2016