Digital citizenship, literasi digital, pendidikan pancasila, sekolah dasar, fenomenologi.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis akses informasi digital dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk penguatan digital citizenship di Sekolah Dasar, (2) menganalisis komunikasi digital dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila untuk penguatan digital citizenship di Sekolah Dasar, dan (3) menganalisis etika digital dalam...
Eka Dayani Yulianti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Explicit Instruction, Wordwall, Kompetensi Kewarganegaraan, Pendidikan Pancasila, Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis proses penerapan model pembelajaran Explicit Instruction berbantuan media Wordwall dalam mendukung kompetensi kewarganegaraan siswa kelas V SDIT Al Anis pada pembelajaran Pendidikan Pancasila. Kompetensi kewarganegaraan yang dikaji meliputi tiga komponen utama, yaitu Civic Knowledge ,...
Lindha Puspitaning Cahya
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Motivasi akademik, kepercayaan diri, kesiapan kerja, bimbingan karier, kematangan psikologis
Meilia Ambarsari. K7522063. Pembimbing: Subroto Rapih, S.Pd., M.Pd., Ph.D. PENGARUH MOTIVASI AKADEMIK DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP KESIAPAN KERJA SISWA SMK WIKARYA KARANGANYAR. Tugas Akhir, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu...
Meilia Ambarsari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Pembangunan; Infrastruktur; Waduk; Orde Baru; Transformasi Sosial Ekonomi.
Rizky Ahmad Abudan. K4422064. Pembimbing: Dr. Hieronymus Purwanta, M.A. PEMBANGUNAN WADUK GAJAH MUNGKUR DAN PENGARUHNYA PADA PERKEMBANGAN SOSIAL EKONOMI MASYARAKAT WONOGIRI TAHUN 1976-1998. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2026.Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis latar...
Rizky Ahmad Abudan
Skripsi
Surakarta -Fak. KIP-2026
Ekosistem, Hasil Belajar Kognitif, Jigsaw, Keaktifan Belajar, Two Stay Two Stay.
Keaktifan belajar merupakan kontribusi siswa dalam proses pembelajaran, sedangkan hasil belajar merupakan sebuah pencapaian siswa yang didapatkan setelah mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keaktifan belajar dan hasil belajar kognitif siswa yang menerapkan model pembelajaran Jigsaw dan Two Stay Two...
Fassa Atif Aprilia
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Flipped Classroom, hasil belajar psikomotor, desain prototype, Canva.
Pengaruh
Model Pembelajaran Flipped Classroom Terhadap Hasil Belajar Peserta
Didik Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Sawit. SKRIPSI.
Pembimbing I : Dr. Fatma Sukmawati, M.Pd. Program Studi teknologi Pendidikan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas...
Lucky Alexander Darmawan
Skripsi
Solo-Fak. KIP-2026
reading comprehension, narrative text, junior high school, vocabulary mastery, teaching strategies
...
Umi Jamilatu Sholikhah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Artificial Intelligence., Chatbot, Speaking-skill., Interaction Hypothesis., Output Hypothesis
This study analyzes the AI chatbot utilization, benefit, and limitation
perceived by Indonesian EFL students to practice their English-speaking skills. Many
previous researches examine this phenomenon by analyzing the impact with
experimental and mixed-methods. However, this study analyzes the interaction
between students and chatbot from...
Jhessica Christmatera Putri Wibowo
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Berpikir Kritis, Problem Based Learning, Zep Quiz
Penelitian
ini dilakukan untuk memberikan bukti empiris terkait pengaruh model Problem
Based Learning berbantu media Zep Quiz terhadap kemampuan berpikir
kritis peserta didik pada pembelajaran pajak penghasilan kelas XI SMKN 3
Surakarta. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain...
Muthia Ameylia Ariyanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi, Kecerdasan Buatan, Validitas Isi
Aiken, Pemrograman Terstruktur, Evaluasi Pendidikan Vokasi.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas soal HOTS mata pelajaran
Pemrograman Terstruktur tingkat SMK yang dihasilkan oleh ChatGPT versi GPT-4o
berdasarkan aspek materi, bahasa, dan kesesuaian level kognitif serta mengidentifikasi
kelebihan dan kelemahannya berdasarkan penilaian guru. Menggunakan pendekatan
mixed methods dengan...
Dian Fitri Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
