Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran interaktif berbantuan Nearpod dan Geogebra Classroom berbasis pembelajaran mendalam untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, (2) mengetahui kevalidan dan kepraktisan media pembelajaran, serta (3) mengetahui keefektifannya. Penelitian ini merupakan...

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatanmedia pembelajaran yang digunakan guru. Media yang selama ini digunakanmasih didominasi oleh PowerPoint (PPT) yang bersifat membosankan dankurang melibatkan siswa secara aktif. Oleh karena itu, diperlukanpengembangan media pembelajaran dalam bentuk video pembelajaran yangmenarik dan...

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya penggunaan...

Melati Hapsari Rahayu. K7719043. Pembimbing I: Prof. Dr. Siswandari, M.Stats.Pembimbing II: Dr. Elvia Ivada, S.E., M.Si., Ak. PENGARUH PENDIDIKANKEUANGAN KELUARGA DAN PENGETAHUAN KEUANGANTERHADAP PERILAKU MENABUNG SISWA KELAS XI...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan dampak model Problem Based Learning dan Problem Based Learning dengan structured scaffolding terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi sistem ekskresi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment berupa pretest-posttest non-equivalent control group...

Kemampuan pra membaca braille merupakan kemampuan dasar yang harus dikuasai oleh murid tunanetra sebelum mempelajari membaca braille lanjutan. Berdasarkan hasil observasi di SLB A YKAB Surakarta, masih terdapat murid tunanetra kelas rendah berupa fase A dan B  yang mengalami kesulitan dalam mengenali pola huruf braille A-Z sehingga dibutuhkan...

Pembelajaran biologi memerlukan media yang sesuai untuk mendukung pemahaman konsep dan keterampilan proses sains peserta didik, terhadap materi klasifikasi makhluk hidup sub materi Phanerogamae. Penelitian bertujuan...

Widhyanti Kilauning Embun K5121079. Pembimbing. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. . PERBEDAAN SIKAP GURU PEMBIMBING KHUSUS PADA PESERTA DIDIK BERKEBUTUHAN KHUSUS DILIHAT DARI KUALIFIKASI PENDIDIKAN  TERAKHIR  DI  KECAMATAN  BANJARSARI  KOTA SURAKARTA. Skripsi:...

Pendidikan abad ke-21 menekankan penguasaan keterampilan berpikir kritis sebagai salah satu kompetensi yang diperlukan untuk menghadapi berbagai tantangan global. Namun, keterampilan berpikir kritis dan literasi lingkungan siswa masih belum berkembang secara optimal. Oleh karena itu, diperlukan penerapan model...

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self-monitoring dan layanan bimbingan karir terhadap perencanaan karir siswa kelas X MPLB di SMK Negeri 3 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kausalitas. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MPLB dengan jumlah sampel 108 anak. Teknik...