dukungan orang tua, motivasi belajar, siswa tunanetra
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA
DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TUNANETRA DI YAYASAN KESEJAHTERAAN TUNANETRAISLAM (YAKETUNIS) YOGYKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, 28 Juni 2026.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan
antara dukungan sosial orang tua dengan...
Nisa Choiriyah Nuraini
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Connectivism, literasi digital, pembelajaran Sosiologi, jaringan pembelajaran
Indah
Fitria Permatasari, K8422040. Pembimbing: Dr. Atik Catur Budiati S.Sos., M.A.
Connectivism dalam Pembelajaran Sosiologi Berbasis Literasi Digital di SMA N 1
Teras. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2026
Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan penggunaan literasi...
Indah Fitria Permata Sari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
anak tunanetra, intensitas bermain handphone, keterampilan sosial
Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara intensitas bermain handphone
dengan keterampilan sosial anak tunanetra fase E tingkat SMALB di Solo Raya dan
Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode
korelasional. Populasi penelitian ini berjumlah 17 anak tunanetra, dengan
subjek berjumlah 17 anak...
Rosikh Ahzami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
air sungai, filtrasi, komposisi filter, manganese greensand
Uun Tasfiren Nurul Hasanah, K15222080. Pembimbing :
Muhamad Aziz Proklamalatu, S.T., M.T. ANALISIS KINERJA
SISTEM FILTRASI SEDERHANA MENGGUNAKAN MEDIA FILTER ALAMI
DALAM MENINGKATKAN KUALITAS AIR SUNGAI DI
DESA WARU, KECAMATAN KEBAKKRAMAT,...
Uun Tasfiren Nurul Hasanah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Klaster Museum, Museum Sangiran, Daya Tarik Wisata, WisataSejarah, Wisata Budaya.
Fito Surya Gumelar. K4422029. Pembimbing: Dr. Musa Pelu, S.Pd., M.Pd.
PENGARUH PENGEMBANGAN KLASTER MUSEUM SANGIRAN
TERHADAP...
Fito Surya Gumelar
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
keterampilan pemecahan masalah; model pembelajaran; Collaborative Problem Solving for Environmental Issue Based Socio Scientific
Issues (CPS-EIS); discovery learning; perubahan lingkungan
Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh model pembelajaran Collaborative Problem Solving for Environmental Issue Based Socio Scientific Issues (CPS-EIS) dan discovery learning terhadap keterampilan pemecahan masalah siswa kelas X pada materi perubahan lingkungan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif quasi eksperimen dengan desain...
Maulidatuz Zahro
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Tindak Tutur Ilokusi; Nilai Moral; Film; Materi Ajar
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) jenis tindak tutur ilokusi dalam film Nandur Bakal Ngundhuh, (2) nilai moral dalam film Nandur Bakal Ngundhuh, dan (3) relevansi film Nandur Bakal Ngundhuh sebagai materi ajar bahasa Jawa di SMP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Data penelitian berupa...
Mardiana Febri Rahmawati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Folklor; Mitos; Nilai Indigenous; Legenda, Materi Ajar
Cerita legenda merupakan wujud ekspresi budaya yang memuat kearifan
lokal masarakat pemiliknya, namun di era modern ini pengetahuan lokal tersebut
mulai kurang dikenali dan menjadi masalah dalam pelestarian budaya. Oleh
karenanya, penelitian ini dilakukan untuk melestarikan dan menambah
pengetahuan budaya kepada masarakat, khususnya generasi...
Balqis Al Barodu
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Pemahaman Konsep, Gaya Kognitif Field Dependent, Gaya Kognitif Field Independent, Persamaan Eksponensial, Folding Back
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan lapisan pemahaman konsep siswa dengan gaya kognitif field dependent pada materi eksponensial, dan (2) mendeskripsikan lapisan pemahaman konsep siswa dengan gaya kognitif field independent pada materi eksponensial. Penelitian ini merupakan penelitian...
Eden Imanuella
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
kemampuan berpikir kreatif, keterampilan komunikasi, SSCS, tiktok.
Keterampilan komunikasi dan kemampuan berpikir kreatif merupakan kompetensi abad ke-21 yang perlu dikembangkan untuk mendukung kesiapan siswa menghadapi tantangan era Society 5.0. Data penelitian terdahulu dan hasil identifikasi kondisi pembelajaran menunjukkan perlunya penerapan pembelajaran yang mampu memfasilitasi pengembangan kedua kompetensi...
Muhammad Krisna Handoyo Wibowo
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
