Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( Fak KIP )

Penulis

Judul

Tahun

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
Contextual Teaching and Learning (CTL), media benda konkret, hasil belajar matematika
Penerapan Model Contextual Teaching and Learning (Ctl) dengan Media Benda Konkret dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika tentang Diagram pada Siswa Kelas II SDN Jemur Tahun Ajaran 2025/2026
Restan Oskarina. K7122261. Pembimbing: Drs.Muhamad Chamdani, M.Pd. PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MEDIA BENDA KONKRET DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG DIAGRAM PADA SISWA KELAS II SDN JEMUR TAHUN AJARAN 2025/2026. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas...
Restan Oskarina
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Collaborative Strategic Reading; EFL; reading comprehension; secondary school; students’ perceptions
Examining the Implementation of Collaborative Strategic Reading on Students’ Reading Comprehension in Indonesian High School
This study examines the adoption of Collaborative Strategic Reading (CSR) in an Indonesian secondary EFL classroom and students' assessments of its impact on reading comprehension. The study was carried out in a Senior High School in Klaten, Central Java and it involved 28 of twelfth-graders and one English teacher in the school. A qualitative...
Alan Surya Wijaya
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
expectation–performance gap, spreadsheet, keterampilan digital, mahasiswa akuntansi, expectancy theory
Kinerja Mahasiswa dalam Pemanfaatan Spreadsheet: Gap Ekspektasi dan Kinerja dari Persepsi Mahasiswa Pendidikan Akuntansi
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis perbedaan antara ekspektasi dan persepsi kinerja mahasiswa lulusan SMK Akuntansi dalam pemanfaatan spreadsheet, (2) menganalisis perbedaan antara ekspektasi dan persepsi kinerja mahasiswa lulusan SMA, serta (3) mengidentifikasi faktor-faktor yang dipersepsikan mahasiswa berkontribusi terhadap...
Hasna Fairuz Rizlahita
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Risiko keamanan, kemudahan penggunaan, minat penggunaan, QRIS
Pengaruh Risiko Keamanan terhadap Minat Penggunaan Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS) pada Mahasiswa FKIP UNS dengan Kemudahan Penggunaan sebagai Variabel Intervening
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh risiko keamanan terhadap kemudahan penggunaan QRIS, (2) pengaruh risiko keamanan terhadap minat penggunaan QRIS, (3) pengaruh kemudahan penggunaan terhadap minat penggunaan QRIS, (4) pengaruh risiko keamanan terhadap minat penggunaan QRIS melalui kemudahan penggunaan sebagai variabel...
Laely Fatonah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Correlational Study, Reading Skill, Metacognitive Experience, Metacognition, Grammatical Mastery
The Correlation of Metacognitive Experience, Grammatical Mastery, and Reading Skill among Undergarduate Students
The aim of this research is to find out the correlation between (1) metacognitive experience and reading skill; (2) grammatical mastery and reading skill; (3) metacognitive experience, grammatical mastery simultaneously, and reading skill. This is a correlational research method which is a...
Syahirani Alya Diva
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Intercultural communicative competence, ELT textbook, reading activity, content analysis, Byram’s (2021) model.
The Representation of Intercultural Communicative Competence in Reading Materials in Indonesian Efl Textbook Entitled Bahasa Inggris Tingkat Lanjut: A Content Analysis
This study aims to investigate the representation of Intercultural Communicative Competence (ICC) in the reading texts of the Indonesian EFL textbook Bahasa Inggris Tingkat Lanjut and to examine the distribution of cultural types presented in the textbook. This study employed a qualitative content analysis design. The data consist of 13 reading...
Alif Prasetya
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Wordwall; Student Response System; EFL classroom; Students’ perception; Learning effectiveness
Students’ Perception Towards The Implementation of Wordwall.Net Use in Efl Vocational Classroom
This study explores students’ perceptions of the use of Wordwall.net as a Student Response System (SRS) in an English as a Foreign Language (EFL) classroom at a vocational high school...
Zed Hanafi Fahrozy
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
reading comprehension questions, Revised Bloom's Taxonomy, cognitive levels, textbook analysis, English for Change, Kurikulum Merdeka
Analyzing Reading Comprehension Questions in “English for Change” Textbook for Grade XI Using Revised Bloom’s Taxonomy
This study analyzed the cognitive levels of reading comprehension questions in "English for Change," Indonesia's Kurikulum Merdeka Grade XI EFL textbook, using Anderson and Krathwohl's (2001) Revised Bloom's Taxonomy. All 51 questions across five units were coded into six cognitive levels. Results show uneven distribution: Understanding (45.10%)...
Angga Pratama Nuur Muhammad
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Kata kunci: problem based learning, kolaborasi, keterampilan berpikir kritis
Pengaruh Model Pembelajaran PBL Berbantuan Praktikum Sederhana terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Keterampilan Kolaborasi Materi Asam Basa Kelas XI SMAN 1 Teras Boyolali
Elfinzha Jofitya Putri. K3322034. Pembimbing: Prof. Dr. Suryadi Budi Utomo, S.Si., M.Si. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PBL BERBANTUAN PRAKTIKUM SEDERHANA TERHADAP BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN KOLABORASI MATERI ASAM BASA KELAS XI SMAN 1 TERAS BOYOLALI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,...
Elfinzha Jofitya Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
Educaplay, minat belajar, kemampuan membaca pemahaman
Pengaruh Media Pembelajaran Educaplay terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Ditinjau dari Minat Belajar Peserta Didik Kelas IV SDN Se-Kecamatan Kartasura
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengaruh media pembelajaran Educaplay terhadap kemampuan membaca pemahaman dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, 2) pengaruh minat belajar terhadap kemampuan membaca pemahaman dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, 3) interaksi antara media pembelajaran Educaplay dan minat belajar terhadap kemampuan...
Azhar Nur Fitriani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2026
  • First
  • Previous
  • 122
  • 123
  • 124
  • 125
  • 126
  • 127
  • 128
  • 129
  • 130
  • 131
  • 132
  • 133
  • 134
  • Next
  • Last
© 2026 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss