IMPROVING STUDENTS
ABSTRACTThis action research is aimed to improve writing skills of the tenth grade of SMA N 2 Wonogiri by using peer correction method. The main subjects of this study were X MIA 7 students of SMA N 2 Wonogiri who were in the second semester by the academic year 2014/2015. This study, which lasted for three months, was carried out in two cycles....
Reski Novitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ASSESMENT
ABSTRACTThis action research is aimed to improve writing skills of the tenth grade of SMA N 2 Wonogiri by using peer correction method. The main subjects of this study were X MIA 7 students of SMA N 2 Wonogiri who were in the second semester by the academic year 2014/2015. This study, which lasted for three months, was carried out in two cycles....
Reski Novitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
ASSESMENT
ABSTRACTThis action research is aimed to improve writing skills of the tenth grade of SMA N 2 Wonogiri by using peer correction method. The main subjects of this study were X MIA 7 students of SMA N 2 Wonogiri who were in the second semester by the academic year 2014/2015. This study, which lasted for three months, was carried out in two cycles....
Reski Novitasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENULIS BAHASA JAWA
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikanpeningkatankualitas proses pembelajaran menulis deskripsi dalam bahasa Jawadan meningkatkan keterampilan menulis deskripsi dalam bahasa Jawa melaluipenggunaan media audiovisual pada siswa kelas IV SDN Mang-kubumen KulonNo 83 Surakarta tahun ajaran 2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah...
Reni Dayu Qonitatin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
Menghitung
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menghitungpenjumlahan dan pengurangan pecahan melalui model kooperatif tipe CourseReview Horay pada siswa kelas IV SD Negeri 2 Palar, Klaten tahun ajaran2014/2015.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakandalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat...
Prakoso Widi Atmoko
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
HAK DAN KEWAJIBAN
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara kesadaran hak dan kewajiban Supir Truk di Desa Kedungjeruk Kecamatan Mojogedang dengan kepatuhan Supir Truk terhadap Peraturan Daerah Kabupaten Karanganyar Nomor 4 Tahun 2011 tentang Penyelenggaraan Jalan Daerah.Penelitian ini dilakukan dengan metode...
Indra Cahya Purnama
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
GROUP INVESTIGATION
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk membuktikan: (1) metode pembelajaran GI dengan menggunakan media flashcard mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa.(2) metode pembelajaran GI dengan menggunakan media flashcard mampu meningkatkan kemampuan kognitif siswa.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan...
Fitri Mukti Wijayanti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
MENYULAM
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendiskripsikan: (1) Pelaksanaan pembelajaran menyulam siswa (SMPLB) C dari aspek perencanaan materi, metode, media, evaluasi dan sumber pembelajaran berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan; (2) faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembelajaran keterampilan menyulam...
Anggi Mayangsari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
GERAK DASAR MELEMPAR
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan modifikasi bola plastik dalam meningkatkan hasil belajar gerak dasar melemparpada siswa kelas II SD Negeri Purworejo Kecamatan Banjarsari Surakarta Tahun Pelajaran 2012/2013.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus...
Adi Saputro
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015
TRANSFORMASI
ABSTRAKTujuan Penelitian ini adalahuntuk mengetahui : (1) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) atau Model Pembelajaran kooperatif tipe STAD (2) Manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika yang lebih baik, siswa dengan minat belajar tinggi, sedang,...
Yuni Normawati Sofiana
Skripsi
Surakarta-FKIP-2015