PAIR CHECKS
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menyelesaikan soal cerita pecahan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks pada siswa kelas IV SDN Sondakan No. 11 tahun ajaran 2015/2016.Bentuk penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu...
Diyah Ayu Widyaningsih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
BERPIKIR KRITIS
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016 melalui penerapan Model Konstruktivis–Metakognitif pada materi sistem koordinasi.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, dari bulan Februari hingga April...
Bartolomeus Kristi Brahmantia Putra
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
MENULIS PANTUN
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis pantun dengan menggunakan model pembelajaran Concept Sentence pada siswa kelas IV SDN Bumi 1 No. 67 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu tahap...
Usep Prasetiyo Utomo
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
KARTU MAGIC
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis tegak bersambung melalui penggunaan media kartu magic pada siswa kelas II SD Negeri I Dologan, Karanggede, Boyolali tahun pelajaran 2015/2016.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap,...
Umela Wahyu Widianingrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PENGUASAAN KONSEP
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan penguasaan konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan model kooperatif Team Assisted Individualization (TAI) pada siswa kelas IV SDNegeri Karangasem II, Laweyan, Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, berlangsung selama 3 siklus dan setiap...
Reni Lianasari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PHYSICAL RESPONSE
Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas metode Total Physical Response (TPR) dalam meningkatkan kemampuan bahasa reseptif dan ekspresif siswa autis kelas II di SLB Negeri Surakarta tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Pendekatan ekperimen yang digunakan adalah...
Panca Dewi Astuti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
TOPICAL REVIEW
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajarn Topical Review terhadap kemampuan berpikir kreatif kreatif siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Surakarta tahun ajaran 2015/2016 (studi pada KD: mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia dan peran lembaga Negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat).Penelitian...
Ifa Meisari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PROSES SAINS
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan : (1) Prestasi Belajar Siswa, dan (2) Keterampilan Proses Sains siswa pada materi stoikiometri melalui penerapan model pembelajaran Problem Posing kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2015 / 2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua...
Hepi Nuriyawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
PUISI
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V SDN Bratan 3 Surakarta tahun ajaran 2015/2016 melalui penerapan metode Experiential Learning. Bentuk penelitian ini penelitian tindakan kelas, dilaksanakan dalam tiga siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi....
Hamdah Munawaroh
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
BOLA BASKET
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bermainbola basket dengan model pembelajarankooperatiftipe TGTpada siswa kelas XIAP2 SMK Negeri 3 Surakarta tahun ajaran 2015/2016.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian inidilakukan dalam dua siklus, terdiri dari empat tahap dalam setiap siklusnya...
Dhimas Ragil Kurniawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016