Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Prodi ( S 1 Pendidikan Fisika )


Hasil pencarian 291 - 300 dari 900 dokumen
MODEL SSCS; METODE EKSPERIMEN; METODE DEMONSTRASI; KEMAMPUAN BELAJAR KOGNITIF; KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS;
Eksperimen model pembelajaran SSCS melalui metode eksperimen dan demonstrasi pada materi suhu dan kalor ditinjau dari kemampuan berpikir analitis siswa kelas X MIA SMA Negeri 3 Surakarta
ABSTRAKMayang Dwinta Trisniarti K2312043 Eksperimen model pembelajaran SSCS melalui metode eksperimen dan demonstrasi pada materi suhu dan kalor ditinjau dari kemampuan berpikir analitis siswa kelas X MIA SMA Negeri 3 Surakarta. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Desember 2016.Tujuan dari penelitian...
Mayang Dwinta Trisniarti
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
Identifikasi Miskonsepsi Siswa SMA Kelas X di Surakarta Menggunakan Tes Diagnostik Empat Tahap Dengan Radio Frequency Computer Based Test Pada Materi Suhu dan Kalor
ABSTRAK Penelitian bertujuan untuk: mengidentifikasi letak miskonsepsi siswapada materi Suhu dan Kalor. Penelitian ini mengadopsi soal tes diagnostikmiskonsepsi dengan empat tahap dan dikemas dalam media RF-CBT. Populasidalam penelitian ini adalah siswa SMA kelas X MIA di Surakarta, pada tahunajaran 2015/2016. Teknik sampel yang digunakan adalah...
Yovita Yuliana
Skripsi
Surakarta-Fak. Keguruan dan Ilmu Pendidikan-2017
METODE DEMONSTRASI DAN DISKUSI
Pembelajaran Kontekstual Menggunakan Metode Demonstrasi Dan Diskusi Ditinjau Dari Kemampuan Memori Siswa DI SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Kelas XI IPA Materi Fluida Statis
Erna Mustika Rahayu
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
TIPE THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING
Eksperimen pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe thinking aloud pair problem solving dan group investigation terhadap kemampuan kognitif Ditinjau dari kemampuan berpikir kritis Siswa SMA Kelas X
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui ada atau tidak adanya: (1) Perbedaan pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TAPPS dan GI terhadap kemampuan kognitif Fisika, (2) Perbedaan pengaruh kemampuan berpikir kritis kategori tinggi dan rendah terhadap kemampuan kognitif Fisika, dan (3) Interaksi pengaruh antara penerapan model...
Yuanita Sri Respati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MAKE A MATCH DAN MIND MAPPING
Remediasi Pembelajaran Fisika Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Make A Match Dan Mind Mapping Untuk Meningkatkan Kognitif Siswa Pada Materi Hukum Gravitasi Newton Kelas X MIA 4 SMA Negeri 3 BoyolaliRemediasi Pembelajaran Fisika Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe Make A Match Dan Mind Mapping Untuk Meningkatkan Kognitif Siswa Pada Materi Hukum Gravitasi Newton Kelas X MIA 4 SMA Negeri 3 Boyolali
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk untuk mengetahui pengaruh remidiasi pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe make a match dan mind mapping pada materi materi Hukum Gravitasi Newton terhadap peningkatan kemampuan kognitif siswa kelas X SMA N 3 Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan...
Irfan Bagus Irawan
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
REGRESI LINEAR, KEMAMPUAN MATEMATIS, KEMAMPUAN KOGNITIF, MOTIVASI BELAJAR
Hubungan antara Kemampuan Matematis dan Motivasi Belajar terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Kelas X SMK Entrepreneur Indonesia Sragen
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: 1) mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh kemampuan matematis terhadap kemampuan kognitif siswa kelas, 2) mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan kognitif siswa, 3) mengetahui ada atau tidak adanya interaksi pengaruh kemampuan matematis dan motivasi belajar secara...
Alfi Suryani Yusuf
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
CAI, POWERPOINT, EKSPERIMEN, KOGNITIF, MOTIVASI BELAJAR
Pengaruh Media Computer Assisted Instruction (CAI) Model Tutorial Dan Media Microsoft Office Powerpoint Terhadap Kemampuan Kognitif Fisika Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa Kelas X Smk pada Materi Elastisitas Bahan dan Hukum Hooke
Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui ada tidak adanya: (1) perbedaan pengaruh antara penggunaan media CAI model tutorial dan media PowerPoint; (2) perbedaan pengaruh antara motivasi belajar siswa kategori tinggi dan rendah; (3) interaksi antara pengaruh penggunaan media pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan kognitif...
Fitriana Prihati
Skripsi
Surakarta -Fak. KIP -2017
EFEKTIVITAS, MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW, MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER
Efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan numbered heads together dalam pembelajaran fisika pada siswa kelas X MIA SMA Negeri 5 Surakarta
Penilitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam pembelajaran Fisika lebih efektif daripada model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together pada siswa Kelas X MIA SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen dengan populasi seluruh...
Isti Komariah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
ANALISIS KESALAHAN, MOMENTUM DAN IMPULS, NEWMAN’S ERROR ANALYSIS, TUMBUKAN
Analisis Kesalahan pada Siswa Kelas X Keperawatan 1 SMK Kesehatan Mandala Bhakti Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019 dalam Mengerjakan Soal Materi Momentum dan Impuls Sub Materi Tumbukan
Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Menemukan kesalahan yang dilakukan siswa kelas X Keperawatan 1 SMK Kesehatan Mandala Bhakti Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019 pada materi Impuls dan Momentum sub materi Tumbukan menggunakan metode Newman’s error analysis. (2) Menemukan faktor yang menyebabkan siswa kelas X Keperawatan 1 SMK Kesehatan...
Mukhasin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
REMEDIASI,THINK TALK WRITE (TTW), KOGNITIF
Remediasi Menggunakan Model Kooperatif Tipe Think Talk Write (Ttw) pada Materi Fluida Dinamis untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Kelas XI Mia
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan kognitif Fisikapada materi Fluida Dinamis siswa kelas XI MIA pada remediasi pembelajaran Fisika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write.Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental dengan desain One Group Pretest-Postest. Sampel dalam penelitian ini...
Ria Dwi Utami
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
  • First
  • Previous
  • 24
  • 25
  • 26
  • 27
  • 28
  • 29
  • 30
  • 31
  • 32
  • 33
  • 34
  • 35
  • 36
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss