Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui: (1) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan antara model pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) dan Learning Cycle 7E terhadap kemampuan kognitif siswa, (2) Ada atau tidak ada perbedaan pengaruh antara motivasi belajar siswa tinggi dan rendah terhadap kemampuan...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketuntasan belajar aspek kognitif siswa kelas X MIA 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2018/2019 pada materi Momentum dan Impuls melalui pembelajaran Fisika dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD menggunakan metode Peer Teaching dan Media Mind Mapping. Jenis penelitian ini adalah penelitian...

AbstrakPenelitian ini bertujuan: (1) menjelaskan kharakteristik modul pembelajaran Fisika materi Gerak Melingkar yang dikembangkan; (2) menjelaskan cara mengembangkan modul pembelajaran Fisika materi Gerak Melingkar agar memenuhi kriteria baik. Metode penelitian yang digunakan adalah Reseach and Development dengan  model pengembangan ADDIE....

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif Fisika siswa melalui remediasi pembelajaran Fisika menggunakan model pembelajaran Assurance, Relevance, Interest,  Assessment, Satisfaction (ARIAS) pada materi Usaha dan Energi kelas X MIPA SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimen...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui, (1) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together melalui metode eksperimen dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada materi Momentum, Impuls, dan Tumbukan, (2) ada atau tidak adanya perbedaan...

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa: Penerapan model pembelajaran Treffinger dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X MIA 1 SMA Negeri 1 Banyudono pada materi Usaha dan Energi.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan model Kemmis dan Mc. Taggart, serta model kolaboratif yang...

ABSTRAK    Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) melalui metode inkuiri dan metode eksperimen terhadap kemampuan kognitif siswa kelas X SMA Batik 2 Surakarta Tahun Ajaran 2016/2017 pada materi Momentum, Impuls dan Tumbukan, (2) mengetahui...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk: mengetahui bahwa Remediasi pembelajaran Fisika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT berbantuan permainan ular tangga dapat meningkatkan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X MIPA 2 SMA Batik 2 Surakarta pada materi Fluida Statis..Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang...

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah: mengetahui perbedaan pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap hasil belajar Fisika siswa kelas X SMA N 2 Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain eksperimen faktor tunggal. Populasi dalam penelitian...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap ilmiah siswa Kelas XI IPA 4 SMA Al Islam 1 Surakarta Materi Fluida Dinamis. Sikap ilmiah merupakan sikap yang harus dimiliki seorang ilmuwan dalam proses ilmiah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan model spiral Kemmis dan Mc. Taggart yang...