MOTIVASI BELAJAR SISWA, MODEL SSCS
Penelitian bertujuan untuk : (1) mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penerapan model Pembelajaran SSCS melalui metode ekperimen dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa; (2) mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara motivasi belajar siswa kategori tinggi dan rendah terhadap kemampuan...
Solatun Nur Lestari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
MODEL LEARNING CYCLE 7E
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, (1) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model Learning Cycle 7E melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi Usaha dan Energi, (2) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara kemampuan kerjasama siswa kategori tinggi dan rendah...
Mukhamad Saifudin
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
REMEDIASI PEMBELAJARAN FISIKA, TPS
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif fisika siswa dalam pembelajaran remediasi dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share pada materi getaran harmonik kelas X MIA 1 di SMA Negeri Gondangrejo Karanganyar Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan Penelitian...
Muhammad Yusuf Iriyanto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
MODUL ELEKTRONIK FISIKA, REACT, HUKUM NEWTON
Tujuan penelitian adalah mengembangkan modul elektronik berbasis REACT pada materi hukum Newton siswa sekolah menengah atas. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan, berbasis pada Thiagarajan, menggunakan tahapan 4D (define, design, develop and dissemination). Teknik pengumpulan data adalah wawancara, dokumentasi dan angket yang sudah...
Fajar Wibowo
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan analisis pada pembelajaran Fisika dengan menggunakan pendekatan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) kelas X MIPA 3 SMA Al Islam 1 Surakarta.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dengan model Kemmis dan Mc. Taggart yang...
Lis Tyas
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MISKONSEPSI, KINEMATIKA GERAK LURUS, TES EMPAT TAHAP, ALASAN TERBUKA, SURAKARTA
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi pada materi Kinematika Gerak Lurus yang dialami oleh siswa SMA kelas X di Surakarta menggunakan tes diagnostik empat tahap dengan alasan terbuka. Data diperoleh melalui tes diagnostik empat tahap. Tahap pertama yaitu pertanyaan yang berbentuk pilihan ganda dengan dua pilihan. Tahap kedua...
Pratiwi Kusumawardhani
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
MODEL PEMBELAJARAN SSCS, KETERAMPILAN PROSES SAINS, USAHA DAN ENERGI, PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa dengan menggunakan model pembelajaran Search, Solve, Create And Share (SSCS) di kelas X MIPA 4 SMA Negeri 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 pada materi Usaha dan Energi.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan model Kemmis...
Maya Afifah
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
TWO STAY TWO STRAY (TSTS), METODE DISKUSI, METODE EKSPERIMEN, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS, PRESTASI BELAJAR KOGNTIF
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) ada tidaknya perbedaan pengaruh model pembelajaran Two Stay Two Stray melalui metode eksperimen dan diskusi terhadap hasil prestasi belajar kognitif siswa; (2) ada tidaknya perbedaan pengaruh kemampuan berpikir kritis siswa kategori tinggi dan rendah siswa terhadap hasil prestasi belajar kognitif...
Luthfiya Kurnia Permatahati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
REMEDIASI, SAVI, KOGNITIF FISIKA, SUHU DAN KALOR
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan ketuntasan belajar siswa pada aspek kognitif Fisika pada materi Suhu dan Kalor kelas X MIA 6 SMA Negeri 1 Boyolali Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan menerapkan model pembelajaran Somatic Auditory Visually Intelectually (SAVI) dalam pembelajaran remediasi.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa...
Usman Abdillah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MODUL, FISIKA, LCDS, MOMENTUM DAN IMPULS.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengembangkan modul pembelajaran berbasis Learning Content Development System (LCDS) tentang Momentum dan Impuls. (2) Mengetahui kriteria modul pembelajaran berbasis LCDS tentang Momentum dan Impuls. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan didukung data kuantitatif. Penelitian ini...
Hazrina Nur Hanifati
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018