Eni Nurvita Sari. EKSPERIMENTASI MODEL ROPES MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI HUKUM NEWTON KELAS X SMA NEGERI 1 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, September 2019.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, (1) ada atau...

-

AbstrakFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sbelas Maret, Juni 2017.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh remidiasi pembelajaran menggunakan model Numbered Heads Together (NHT) pada materi kesetimbangan benda tegar dan dinamika rotasi terhadap peningkatan kemampuan kognitif siswa kelas XI SMA N 7 Surakarta Tahun...

ABSTRAKEra Prihamita. PENYUSUNAN INSTRUMEN AUTHENTIC ASSESMENT SEBAGAI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATERI FLUIDA UNTUK SISWA SMA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2017.Tujuan penelitian ini untuk menyusun instrumen authentic assesment berbasis portofolio pada materi Fluida Statis sebagai...

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa remediasi pembelajaran Fisika dengan menggunakan model Learning Cycle dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPA 1 MAN Sukoharjo tahun pelajaran 2016/2017 dalam mencapai ketuntasan aspek kognitif pada materi pokok Momentum dan Impuls.Penelitian ini merupakan penelitian remediasi...

ABSTRAKAulia Tri Hidayah. PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DAN STUDENT TEAM TEAM ACHIEVEMENT TEAM DIVISION DITINJAU DARI KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 SURAKARTA PADA MATERI MOMENTUM,  IMPULS, DAN TUMBUKAN. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. September...

-

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan didukung data kuantitatif. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang berdasarkan model pengembangan 4-D oleh Thiagarajan. Prosedur penelitian ini berupa define, design, develop, dan dissemination. Tahap define (pendefinisian) terdiri dari analisis kebutuhan, analisis kurikulum,...

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui: (1) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan antara model pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) dan Learning Cycle 7E terhadap kemampuan kognitif siswa, (2) Ada atau tidak ada perbedaan pengaruh antara motivasi belajar siswa tinggi dan rendah terhadap kemampuan...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan ketuntasan belajar aspek kognitif siswa kelas X MIA 5 SMA Negeri 1 Ngemplak Tahun Ajaran 2018/2019 pada materi Momentum dan Impuls melalui pembelajaran Fisika dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD menggunakan metode Peer Teaching dan Media Mind Mapping. Jenis penelitian ini adalah penelitian...