REMEDIASI, TREFFINGER, MOMENTUM DAN IMPULS.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X MIA 8 SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2018/2019 pada materi Momentum dan Impuls melalui remediasi pembelajaran Fisika dengan menggunakan model pembelajaran Treffinger. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 36 siswa...
Rosa Dewi Marta Wulansari
Skripsi
Surakarta -Fak. KIP -2019
HUKUM NEWTON
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) Menjelaskan langkah-langkah menyusun modul fisika berbasis scientific approach pada materi Hukum Newton dan penerapannya untuk siswa SMA yang memenuhi kriteria baik. (2) Menghasilkan modul fisika berbasis scientific approach pada materi Hukum Newton dan penerapannya untuk siswa SMA yang memenuhi...
Asrori
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
PEMBELAJARAN FISIKA, POP UP BOOK, HUKUM NEWTON TENTANG GRAVITASI
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan tahapan proses mengembangkan Pop Up Book pembelajaran Fisika pada materi Hukum Newton Gravitasi untuk siswa SMA kelas X, (2) menjelaskan spesifikasi akhir Pop Up Book pembelajaran Fisika yang dikembangkan yang memenuhi kriteria baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengembangan,...
Yunia Triashari Puspita Nugroho
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP -2020
PENGAJARAN FISIKA, PRESTASI BELAJAR
-
Bintari Retna Kumala
Skripsi
Surakarta-FKIP-2002
METODE DEMONSTRASI, PRESTASI BELAJAR FISIKA, DINAMIKA GERAK LURUS
-
Nurwati Asih
Skripsi
Surakarta-FKIP-2002
MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, AND EXTENDING (CORE), METODE EKSPERIMEN, METODE DEMONSTRASI, KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, (1) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model Connecting, Organizing, Reflecting, and Extending (CORE) melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada materi Usaha dan Energi, (2) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara ketrampilan...
Assitta Muthia Remaisya
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
REMEDIASI PEMBELAJARAN FISIKA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil miskonsepsi yang dialami siswa pada materi Teori Kinetik Gas, dan mengetahui keefektifan model pembelajaran ARCS dalam mereduksi miskonsepsi yang dialami oleh siswa.Metodologi padapenelitian ini dilakukan melalui pendekatan deskriptif kualitatif.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI...
Usman Taufik
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
KOOPERATIF, THINK, PAIR, SHARE,PARTISIPASI
ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan partisipasi siswa kelas X SMAN 5 Surakarta dalam pembelajaran gerak lurus dengan model Think, Pair and Share dalam pembelajaran gerak lurus. Penelitian ini termasuk dalam jenis Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilaksanakan dengan siklus berulang melalui tahap...
Aditya Santoso
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN ARIAS DAN ARCS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) ada atau tidaknya perbedaan pengaruh model ARIAS dan ARCS terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi Gerak Lurus; 2) ada atau tidaknya perbedaan pengaruh motivasi belajar siswa kategori tinggi, sedang, dan rendah terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi Gerak Lurus; dan 3) ada atau tidaknya...
Faqih Abdul Bashir
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
MODEL PEMBELAJARAN CLIS
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan keterampilan proses sains siswa kelas XI MIPA 2 SMAN 2 Karanganyar dengan menerapkan model CLIS. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Mc. Taggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 2 SMAN 2 Karanganyar...
Nur Intan Mahanani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2017
