PROBING PROMPTING, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas X IPA 1 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali pada materi pokok Momentum, Impuls dan Tumbukan Tahun Ajaran 2016/2017 dengan model Discovery Learning disertai teknik Probing Prompting. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas...
Azhar Umam
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
TIPE STAD DAN TAI
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelejaran kooperatif tipe STAD dan TAI terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar pada materi Usaha dan Energi, (2) Mengetahui ada atau tidak...
Dian Nafiah
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MODEL PROBLEM BASED LEARNING, KETERAMPILAN PROSES SAINS, USAHA DAN ENERGI
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas X MIPA 2 SMA Negeri 6 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018 pada materi Usaha dan Energi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan selama dua siklus mengacu pada model Kemmis dan Mc. Taggart. Setiap siklus diawali dengan tahap persiapan dan...
Nurlaili Wisda Agustin
Skripsi
Surakarta -FKIP -2018
PENELITIAN TINDAKAN KELAS, LITERASI SAINS, MODEL GI-GI
Penelitian ini bertujuan untuk: meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 pada materi momentum dan impuls melalui penerapan model pembelajaran GI-GI (Group Investigation-Guided Inquiry). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah 29...
Cheria Drifi Asyifa
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
E-DIAGNOSTIC TEST FOUR-TIER
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi miskonsepsi yang dialami siswa SMA kelas X dalam pembelajaran Fisika pada materi Usaha dan Energi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Identifikasi miskonsepsi didahului dengan pembuatan media e-diagnostic test four-tier...
Larassakti Kusuma
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, (1) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model pembelajaran Treffinger melalui metode eksperimen dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada materi Usaha dan Energi, (2) ada ...
Kiki Dyah Prastiwi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
REMEDIASI, PROBLEM SOLVING, SSCS, KEMAMPUAN KOGNITIF
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 4 Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018 setelah mengikuti remediasi pembelajaran Fisika menggunakan model pembelajaran problem solving tipe SSCS pada materi Gelombang Bunyi dan Cahaya.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 2 di SMA...
Viyona Arsita Della
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
SNOWBALL THROWING, KUASI EKSPERIMEN
Tujuan penelitian ini adalah untuk: mengetahui bahwa Remediasi pembelajaran Fisika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dapat meningkatkan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Ngemplak pada materi Gravitasi Newton.Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang menggunakan satu kelas....
Venitya Sukma Cendana Wangi
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK, LCDS, HUKUM NEWTON
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menjelaskan pengembangan modul pembelajaran elektronik pada materi Hukum Newton tentang Gravitasi menggunakan LCDS; dan (2) Mengetahui kriteria modul pembelajaran elektronik yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan atau Reseacrh and Development (R&D) yang dikembangkan...
Rizky Rachma Wati
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018
FISIKA, MODUL, HUKUM NEWTON, LCDS
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengembangkan modul pembelajaran berbasis Learning Content Development System (LCDS) pada materi Hukum Newton untuk siswa kelas X SMA. (2) Karakteristik modul pembelajaran berbasis LCDS pada materi Hukum Newton untuk siswa kelas X SMA. (3) Menghasilkan modul pembelajaran berbasis Learning Content...
Risma Septiana Widyaningrum
Skripsi
Surakarta-FKIP-2018