MONOPOLI FISIKA
ABSTRAKTujuan dari penelitian yaitu membuat media pembelajaran dalam bentuk permainan monopoli fisika pada materi fluida dinamis dan memaparkan karakteristik media pembelajaran dalam bentuk permainan monopoli fisika pada materi fluida dinamis.Desain penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif dengan mengggunakan model ASSURE. Data...
Dani Ramdani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
Model Pembelajaran
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kerjasama siswa kelas XSMA Islam 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016 pada materi Listrik Dinamismelalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom ActionResearch) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus...
Nur Oktavia
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
METODE PEMBELAJARAN
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) ada atau tidak adanyaperbedaan pengaruh antara penggunaan model discovery learning menggunakanmedia Lectora Inspire dan media kartu terhadap kemampuan kognitif Fisika siswapada materi Fluida Statis. 2) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antaramotivasi belajar siswa kategori tinggi...
Indayati
Skripsi
Surakarta-F.Kip-2016
MEDIA PEMBELAJARAN
ABSTRAKTujuan dari penelitian ini untuk menyajikan media pembelajaran IPATerpadu pembelajaran Fisika berupa CD Interaktif Fisika untuk siswa SMP padamateri Usaha dan Energi yang memenuhi kriteria baik sehingga layak untukdigunakan dalam pembelajaran.Penelitian ini termasuk penelitian yang menggunakan metode researchand development (R&D). Data...
Adhitya Surya Nugraha
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
KOOPERATIF
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif dan afektif siswa kelas X IPA 6 SMA Negeri 1 Sukoharjo pada materi Suhu, Kalor dan Perpindahan Kalor.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan model Kemmis dan Mc Taggart dan model Kolaboratif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus...
Wening Mustikareni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
EFEKTIVITAS
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menentukan efekktivitas penggunaan media pembelajaran berbasis Adobe Flash Professional CS6 melalui model pembelajran CTL ditinjau dari aspek kognitif siswa pada pembelajaran IPA materi Cahaya Kelas VIII SMP Negeri 18 Tahun Ajaran 2014/2015.Penelitian ini merupakan jenis penelitiasn kuasi eksperimen dengan...
Muchklisatun Khasanah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
MODEL PEMBELAJARAN CORE
Tujuan penelitian untuk: (1) mengetahui bahwa penerapan model pembelajaran CORE pada materi Fluida Dinamis dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri Kebakkramat, (2) mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri Kebakkramat dengan penerapan model pembelajaran CORE pada materi...
Tiara Obrilian Cahyanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kemampuan kognitif siswa kelas X MIA 6 SMA MTA Surakarta melalui penggunaan modul Fisika berbasis scientific approach materi Elastisitas, (2) meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas X MIA 6 SMA MTA Surakarta melalui penggunaan modul Fisika berbasis scientific approach materi...
Ummu Muslihah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan model Kemmis dan Mc. Taggart, serta model kolaboratif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus diawali dengan tahap persiapan dan dilanjutkan dengan tahap pelaksanaan siklus yang terdiri atas perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan...
Rodliyah Orgiyatmi Kartika Senja
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
MODEL PEMBELAJARAN ARCS
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui ada atau tidak adanyaperbedaan pengaruh penggunaan model ARCS melalui metode eksperimen dandemontrasi terhadap kemampuan kognitif siswa, 2) mengetahui ada atau tidakadanya perbedaan pengaruh motivasi belajar tinggi, sedang, dan rendah terhadapkemampuan kognitif siswa, dan 3) mengetahui ada atau tidak...
Fardani Arfian
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016