Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X MIA 5 SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2018/2019 pada materi Hukum Newton melalui penerapan Model Pembelajaran ARCS (Attention, Relevance, Confidance, Satisfaction).Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dirancang...

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif Fisika siswa kelas X MIA 8 SMA Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2018/2019 pada materi Momentum dan Impuls melalui remediasi pembelajaran Fisika dengan menggunakan model pembelajaran Treffinger. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 36 siswa...

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan (1) Menjelaskan langkah-langkah menyusun modul fisika berbasis scientific approach pada materi Hukum Newton dan penerapannya untuk siswa SMA yang memenuhi kriteria baik. (2) Menghasilkan modul fisika berbasis scientific approach pada materi Hukum Newton dan penerapannya untuk siswa SMA yang memenuhi...

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menjelaskan tahapan proses mengembangkan Pop Up Book pembelajaran Fisika pada materi Hukum Newton Gravitasi untuk siswa SMA kelas X, (2) menjelaskan spesifikasi akhir Pop Up Book pembelajaran Fisika yang dikembangkan yang memenuhi kriteria baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengembangan,...

-

-

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, (1) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model Connecting, Organizing, Reflecting, and Extending (CORE) melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa pada materi Usaha dan Energi, (2) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara ketrampilan...

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil miskonsepsi yang dialami siswa pada materi Teori Kinetik Gas, dan mengetahui keefektifan model pembelajaran ARCS dalam mereduksi miskonsepsi yang dialami oleh siswa.Metodologi padapenelitian ini dilakukan melalui pendekatan deskriptif kualitatif.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI...

ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan partisipasi siswa kelas X SMAN 5 Surakarta dalam pembelajaran gerak lurus dengan model Think, Pair and Share dalam pembelajaran gerak lurus. Penelitian ini termasuk dalam jenis Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif. Penelitian dilaksanakan dengan siklus berulang melalui tahap...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) ada atau tidaknya perbedaan pengaruh model ARIAS dan ARCS terhadap kemampuan kognitif  siswa pada materi Gerak Lurus; 2) ada atau tidaknya perbedaan pengaruh motivasi belajar siswa kategori tinggi, sedang, dan rendah terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi Gerak Lurus; dan 3) ada atau tidaknya...