LARUTAN PENYANGGA, MISKONSEPSI, TES DIAGNOSTIK MISKONSEPSI EMPAT LAPIS.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya miskonsepsi pada materi larutan penyangga pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Surakarta tahun ajaran2017/2018 dan menentukan tingkat miskonsepsi pada materi larutan penyangga pada siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif....
Nuria Azka
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS, MOTIVASI BELAJAR, PEMAHAMAN MATERI ASAM BASA LEVEL HOTS, PEMODELAN RASCH
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) profil siswa kelas XI MIPA yang meliputi kemampuan berpikir logis, motivasi belajar, dan pemahaman materi asam basa level HOTS dengan pemodelan Rasch; (2) hubungan profil kemampuan berpikir logis siswa kelas XI MIPA terhadap pemahaman materi asam basa pada level HOTS; (3) hubungan profil motivasi...
Siswahyuni
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
GUIDED INQUIRY, KARTU REDOKS, INTERAKSI SOSIAL, PRESTASI BELAJAR, REAKSI REDOKS
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan interaksi sosial siswa dan prestasi belajar siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 1 Sukoharjo tahun pelajaran 2018/2019 melalui penerapan model pembelajaran guided inquiry berbantuan kartu redoks.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Tahapan dari setiap...
Dennisa Hayuningtyas Wulandari
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
LEARNING TOGETHER (LT), DRILL AND PRACTICE, KETERAMPILAN GENERIK SAINS, PRESTASI BELAJAR, STOIKIOMETRI.
ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk (1) meningkatkan keterampilan generik sains siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together dilengkapi Drill and Practice dalam kegiatan pembelajaran materi stoikiometri, (2) meningkatkan prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe Learning Together dilengkapi Drill and...
Muhammad Yusro
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
METODE BELAJAR ANIMASI
Hery Suryono
Skripsi
Surakarta-FKIP-2010
GUIDED INQUIRY, AKTIVITAS BELAJAR, PRESTASI BELAJAR, REDOKS, CHEMMIND MAP
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada materi pokok reaksi redoks kelas X IPA 2 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali melalui penerapan model pembelajaran guided inquiry disertai media chemmind map.Penelitian ini menerapkan prosedur Penelitian Tindakan Kelas menurut Kemmis dan Mc Taggart dalam dua siklus....
Maya Firda Hidayah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2020
ABSTRAKMedia Pembelajaran Podcast Chemistry Song yang diaplikasikan dalam pembelajaran menggunakan model Direct Instruction merupakan salah satu upaya membangun proses pembelajaran 4.0 yang merupakan pembelajaran yang berbasis teknologi. Dengan pembelajaran berbasis teknologi diharapkan juga menciptakan suasana belajar yang tidak kaku, sehingga...
Wahyu Yuliyanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2020
PENELITIAN TINDAKAN KELAS, PROBLEM SOLVING, BERPIKIR KRITIS, PRESTASI BELAJAR SISWA
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kemampuan berpikir kritis siswa, dan (2) prestasi belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran Problem Solving dilengkapi dengan LKS pada materi stoikiometri di kelas X MIPA 2 SMA Negeri 2 Surakarta.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan dua...
Citra Cahyaningsukma Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
QUANTUM LEARNING, CHEM-BLOCK GAME, KREATIVITAS, PRESTASI BELAJAR, REAKSI REDOKS
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan: (1) kreatifitas siswa kelas X SMAN 1 Ngemplak Boyolali tahun pelajaran 2018/2019 pada materi redoks melalui model pembelajaran quantum berbantuan chem – block game (2) prestasi belajar pada materi redoks siswa kelas X SMAN 1 Ngemplak Boyolali tahun pelajaran 2018/2019 pada materi redoks melalui model...
Rofida Wijayanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
SNOWBALL THROWING, SNOWBALL DRILLING, DAN KEAKTIFAN BELAJAR
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Efektivitas penggunaan model pembelajaran snowball throwing dan snowball drilling terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok hidrolisis garam; (2) Perbedaan prestasi belajar siswa yang memiliki keaktifan belajar tinggi dan rendah pada materi pokok hidrolisis garam; (3) interaksi antara model...
Rinu Larasati
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019